【摘 要】
:
现实空间仰赖具象的地理地域模块构建,而虚拟空间则依据抽象的文学文本元素筑造。岁月消磨、自然灾祸、人为兵燹对建筑实体的侵蚀意味着现实空间遭到破坏损毁,而书写物质对象的文字聚合在抄本时代有增删、有选择地继续流传。地理区域和行政区划层面与文本世界和文化想象维度的两种“南方”并不完全一致,有关“南方”的物质性概念、元素、表征或许早已改头换面,而基于“南方”这一文本化地域生成的诗歌则描绘出丰富多彩的名与实、
论文部分内容阅读
现实空间仰赖具象的地理地域模块构建,而虚拟空间则依据抽象的文学文本元素筑造。岁月消磨、自然灾祸、人为兵燹对建筑实体的侵蚀意味着现实空间遭到破坏损毁,而书写物质对象的文字聚合在抄本时代有增删、有选择地继续流传。地理区域和行政区划层面与文本世界和文化想象维度的两种“南方”并不完全一致,有关“南方”的物质性概念、元素、表征或许早已改头换面,而基于“南方”这一文本化地域生成的诗歌则描绘出丰富多彩的名与实、见与不见、缺席与在场的中国古典诗歌文字图景。唐诗的演进历程,不仅呈现出历时性的延伸,在文学文本的想象世界也对现实空间的共时性有所扩张。本研究通过对唐诗中的文本材料进行细读分析,以理解其作品内容,努力还原唐代社会语境其时其人对帝国整体地理版图的知识性理解和对南方文化区域的官能性感知,并在此基础上总结“新南方”文学象征的呈现面向。从人文地理学、社会文化学的角度揭示唐诗在南方地域的具体文本嬗变及质素,对于更深刻地理解唐诗发展的历史脉络与多元面貌有着至关重要的作用。本研究所遴选的文本以中唐诗歌为主,这样的选择并非刻意忽视晚唐及五代十国时期的南方地域已有一定程度开发的历史事实,而意在从宏观层面综览安史之乱这一历史事件对唐代社会的多面影响延伸至文学创作转向的体现,从微观层面希望藉由代表性诗人作为具体切入点,对于在特定社会语境下的真实南方生活有更多的认识,观照他们面对南方的心路历程与自我审视。本研究行文结构与框架体系主要分为四个部分:绪论从选题缘由和选题意义出发,分析本研究的必要性和重要性并对相关核心概念作界定以明晰研究对象,其次对已有相关国内外学术成果进行精准掌握以及明确研究方法。第一章主要从自然环境和社会环境两个维度对“新南方”现实空间的状况进行概述,交待南方地域客观存在的物理特征不可避免地对居于此地的中唐文人造成生理/心理上的影响。第二章主要从经验书写和在地书写两个层面关注“新南方”想象世界的总体特质形成过程,检视突遭变故的中唐文人在面对此“殊方异域”之时,首先惯于从过往的文学传统中觅求熟悉的文本素材,待到宜应水土后则依据切身体验通过诗歌书写重新观看所处之地、表达所感之思。第三章主要从个体身份与群体圈层两个视角论述“新南方”具体的文学象征呈现,探讨中唐文人在诗歌中凭仗文本的潜在力量,构筑与社会政治机制罗织的公共事务空间相对的私人化空间时,主流与边缘、群体与个体、中心与地方在这一想象的场域中有竞技也有妥协,从而尽显文学的张力。南下文人见到南方的特殊景观后颇感惊骇讶异,命途多舛、归期难定、前程渺茫等诸多境况可以说贯穿其整个南迁生活经历;他们不仅借助前代的文学传统书写南方的奇异蛮荒,而且在远离众声喧哗之处——宫廷与京城——的偏僻居所得以获取重新审视自我、定位身份、看待世界的机会。随着“南方”逐渐被标签化、符号化,实则诗人们以文学手段达到了重塑想象世界中“新南方”的目标。文字世界转而支配对象世界,文学与空间互相成就。在重写南方的过程中生成的文本搭建起一座永恒不朽的记忆宫殿,而其中承载的文化传统与蕴藏的文化瑰宝,都值得不断深掘。
其他文献
关注人在环境中的生存问题以及社会制度对人的生存状况的影响,是马克思主义理论的重要组成部分。马克思在思想发展的不同阶段对生态问题有着不同的见解。其生态思想在《资本论》时期走向成熟并系统展开,在《资本论》中马克思将生态思想的立意不在局限于意识阶段,更多的是以资本主义社会的现实为出发点,从人与自然的关系、物质变换的断裂、资本逻辑反生态性的批判、循环可持续发展四个方面进行生态思想的阐释。同时,马克思在《资
新中国十七年《人民日报》的思想政治教育图像实践是中国共产党思想政治教育史中不可或缺的组成部分,它以多样的形式和丰富的议题吸引、影响、感染着广大人民群众。本文以思想政治教育图像理论为基础,将新中国十七年《人民日报》的思想政治教育图像作为研究对象,从思想政治教育图像实践的生成、开展、总结等方面进行深入的实证分析,以探寻《人民日报》思想政治教育图像的实践逻辑和价值意义。第一章主要阐释了新中国十七年的社会
时至今日,社会主义在世界上已有500多年的发展历史。中国共产党从成立之日起,便带领中国人民走上了探索社会主义的道路。一百年来,在一代代中国共产党人接力奋斗下,社会主义事业在中华大地上不断发展,迎来光明前景。历史能给人以启迪和定力。全面系统回顾世界社会主义500年来的发展历史,能为继续走好实现中华民族伟大复兴“新的长征路”提供有益启发和宝贵鉴戒。当代大学生生逢其时,既有一展宏图的大好机遇,也肩负着民
近年来,国家越来越重视中西部地区的基础教育。随着人力、物力、财力投入的加大,中西部地区基础教育取得了长足进步,逐步摆脱了教育资源匮乏、教育水平滞后的局面,逐步形成了比较完善的现代教育体系。在国家大力支持促进中西部地区基础教育发展的基础上,共青团中央和教育部共同组织实施了高等教育支持小组,从一部分高校选拔一批优秀毕业生到中西部贫困落后的地区开展为期一年的教育支持活动,即中国青年志愿者扶贫接力计划研究
思想政治教育作为党和国家的“生命线”,始终坚持服从和服务于党和国家的中心任务。从党的十八届三中全会首次提出“国家治理现代化”命题,到党的十九届四中全会上审议通过了关于国家治理专题的决定,再到党的十九届五中全会进一步将实现国家治理现代化定为全面建设社会主义现代化国家的基本目标之一。党和国家一系列关于国家治理的政策决议和战略部署已经充分表明了国家治理是新时代党和国家事业发展的重心所在。《关于新时代加强
<正>党中央在延安时期培育形成的张思德精神,是我们党的宝贵精神财富。全心全意为人民服务是党的根本宗旨。习近平总书记在陕西考察时指出:“延安时期,毛泽东同志在追悼张思德同志时发表的《为人民服务》的演讲,深刻揭示了党群关系、干群关系、军民关系的真谛。”在新时代新征程的“赶考”路上传承发扬张思德精神,
释义是现代词典学研究的核心。植物词是汉语词汇系统中的重要组成部分,在词典编纂中有重要地位。本文选取5类共20个现代汉语单音植物词<木本类:茶(tea)、枣(jujube)、柳(willow)、桃(peach)、梨(pear);草本类:棉(cotton)、竹(bamboo)、葱(shallot)、莲(lotus);部件类:花(flower)、叶(leaf)、苗(seedling)、芽(bud):五谷
思想政治教育是以人为对象的实践活动,其最终目的是为了实现人的全面发展。在建设新时代中国特色社会主义现代化强国的背景下,构建共同推进思想政治工作的大格局已成为必然趋势。人作为其中的主体因素和重要动力对现代化和思想政治教育的推进都发挥着积极主动作用,时代的变迁与涤故更新使培养具有独立创新精神的时代新人成为研究的热点和关键。同时,思想政治教育作为提高人才素质和落实立德树人任务的精神先锋和实践先行者,促进
本文以宣恩方言介词为研究对象,综合运用描写与分析、共时比较和历时探源等方法及认知语言学、语言类型学、语法化等理论,对湖北宣恩方言介词系统作全面地梳理。重点考察与普通话不同的特色介词,描写其多功能用法,并进行跨方言比较和语法化研究,厘清各用法间的演变关系,探讨宣恩方言介词的独特性,呈现宣恩方言介词全貌。全文共分为八章。第一章“绪论”,介绍宣恩县人文地理概况、方言归属及声韵调系统,考察介词的研究现状,
自党的十八大以来,党和国家就十分重视文化建设,强调文化的价值引领作用和育人、化人功能,2017年12月,教育部印发《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》,强调加强和改进新形势下高校思想政治工作,要切实构建包括“文化育人质量提升体系”在内的十大育人体系,将文化育人视为高校思想政治工作质量提升工程之一。文化既是一种有形的存在,亦是一种无形的存在,它能在潜移默化中影响人们的价值观念。随着互联网和信息技