【摘 要】
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课外阅读对课堂教学具有重要的辅助作用。由于课堂输入量有限,留学生要想提高汉语阅读能力,还需要大量的汉语课外阅读。课外阅读具有帮助留学生培养阅读技能、扩大词汇量、知
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课外阅读对课堂教学具有重要的辅助作用。由于课堂输入量有限,留学生要想提高汉语阅读能力,还需要大量的汉语课外阅读。课外阅读具有帮助留学生培养阅读技能、扩大词汇量、知识复现、增强文化背景知识、增强目的语语感、提高语言表达能力等方面的作用。但是,对留学生课外阅读的研究并不充分。本文以来华留学人数众多的韩国留学生为调查对象,从国别化的角度为切入点,采用了问卷和访谈相结合的方式,调查分析了来华留学生汉语课外阅读的情况,发现了他们课外阅读过程中存在问题。针对出现的问题,给教师、留学生、学校和国内出版社等方面提出了建议,以便更好地为阅读教学服务。
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