教育是博物馆的主要任务之一。在国民经济快速发展的当今,物质生活水平的提高,使人们开始注重精神文明生活的丰富和文化素养的提升,此时,科普教育就显得更为重要。目前我国大多数博物馆都是历史人文类的综合性博物馆,它们有着自己以人文为主、内容全面的优势,但也存在着自然科普方面展陈的不足。因此,难以满足人们在该方面的需求,就此而言自然博物馆具有不可替代的作用与优势。重庆自然博物馆是全国第二大的自然类博物馆,并于2017年1月获得国家一级馆的资质。该馆具有历史悠久、科普资源丰富,展览内容充实有序的特色,于2016年重新开馆一年以来,该馆已接待观众300多万人次,起到了十分重要的宣传教育作用。在此状况下,如何进一步通过调查研究不断提升重庆自然博物馆在科普教育方面的能力,使之紧跟博物馆建设的整体步伐有着重要意义。然而,目前关于重庆自然博物馆科普教育调查方面的研究尚未启动。笔者从2015年12月至今,在重庆自然博物馆参加实习实践,在近一年时间里主要参与该馆的科普教育并进行调查,并最终完成本调研报告。调研报告主要包括七个部分即:绪论、自然博物馆科普教育内涵概述、重庆自然博物馆的科普资源调查、重庆自然博物馆科普实践调查分析、对提高重庆自然博物馆科普教育的建议和结论。内容涵盖科普教育基本理论,重庆自然博物馆的科普资源及其教育现状,对重庆自然博物馆科普教育的分析研究和建议三大板块。通过调查研究,笔者认为重庆自然博物馆目前的发展态势良好,具有硬件上场馆达标、底蕴厚重、资源丰富、精品众多;软件上领导有方、基层得力、制度合理、方法灵活等优势。但在科普教育方面,仍存在较大提升空间。为此提出了三点建议:第一扩大教育队伍;第二创新教育手段;第三开发文创产品。提议以这三点为主线,构建了一个全面提高重庆自然博物馆提高科普教育水平的体系。根据自己的实践经验,笔者还认为,国家博物馆与文创企业合作进行文创产品的开发创新,是一种双方共赢的发展模式,它不但有利于博物馆的经济建设,也有助于科普教育水平的提高。