目标框架效应以其独特的说服效果被运用到各种领域，而认知闭合需要的研究也发现，高低不同的认知闭合需要个体对于信息的加工方式也是有区别的。在促进个体进行体育锻炼中，如能将这二者很好地结合有可能促进人们的锻炼行为意向和锻炼行为。本研究将探讨目标框架效应对锻炼行为意向和锻炼行为的影响，并验证认知闭合需要对目标框架效应的调节作用。
　　研究一目的是为了探讨在大学生群体中，不同的目标框架对于锻炼行为意向影响的差异。首先采用国际体力活动问卷、锻炼态度问卷中的行为意向分量表对161名大学生进行初测，然后为研究参与者提供目标框架信息考察对后续锻炼行为意向的影响。结果发现：负性目标框架下大学生的锻炼行为意向更高。
　　研究二目的是探讨在研究生群体中，认知闭合需要对于目标框架和锻炼行为意向的调节作用。采用认知闭合需要量表、国际体力活动问卷、锻炼态度问卷中的行为意向分量表对60名研究生进行施测，在施测过程中对研究参与者提供目标框架信息，考察对后续锻炼行为意向的影响。结果发现：认知闭合需要在目标框架效应对锻炼行为意向影响中起调节作用，低认知闭合需要个体在负性目标框架下的锻炼行为意向更高。
　　研究三目的是则是根据研究二的结果在锻炼行为中验证认知闭合需要对于目标框架效应的调节作用，并对研究参与者进行干预。通过国际体力活动问卷对锻炼行为一周的前后测以及一周时间中每天不同目标框架信息视频的推送来探索参与者锻炼行为的变化，结果显示，正性目标框架信息下，个体产生更多的锻炼行为；一周微信步数趋势表明高认知闭合需要个体在正性目标框架下步数增加更为明显，而低认知闭合需要个体在负性目标框架下的微信步数上升趋势更为明显。
　　结论：（1）大学生的锻炼行为意向中存在目标框架效应，负性目标框架下的锻炼行为意向更高。（2）认知闭合需要调节目标框架对锻炼行为意向和锻炼行为的影响。在负性框架中，低认知闭合需要个体的提升效果更为明显，而正性框架中，高认知闭合需要个体的提升效果更为明显。(3)未来对体育锻炼宣传的信息应具有多样性，从正性和负性两个方面进行宣传来促进锻炼意向和行为。