学生外出风景写生,总存在着找不着"理想"之景的现象,究其主观原因,是他们平时不注意文化知识、艺术理论积淀的结果.究其客观原因,是教师对此强调的不足.因此,详细具体地分析文化经验对风景写生选景的影响,从而引发师生对积淀文化经验的重要性的重新认识,使学生选景能力得到提高,这就是该文的目的所在.该文结合了心理学、美学、中外美术史等多种学科知识,对文章观点进行了论证.首先论述我们的知觉选择是主动的,支配知觉选择的是贡布里奇所说的预成图式,而个体预成图式又是由内化的民族文化经验和个体自身文化经验所构成的.因此,支配写生选景实际上是内化的民族文化经验和个体自身文化经验.然后再通过中西民族不同选景的比较和画家莫奈、怀斯、东山魁夷不同的选景的比较,来详细论证民族文化经验和个体自身文化经验对选景的影响.最后得出文化经验积淀程度影响我们的选景的好差,要选好景就必须注意对文化经验的积淀这样一个观点.在文章后部分,针对当今风景画教学当中,师生普遍存在着对文化理论教育不够重视的现象,文章强调了文化经验积淀的重要性,并且对如何进行文化经验积淀提出了相应地看法和建议.