2009年至今,我国校园足球运动得到迅速发展。校园足球运动作为我国重点发展的运动项目,其中小学是开展校园足球的基础。通过访谈新乡市校足办工作人员得知,新乡市校园足球特色学校(小学)共有45所,其中有23所校园足球特色学校(小学)与12家青少年业余足球俱乐部合作开展校园足球运动。本文通过了解新乡市校园足球特色学校(小学)与青少年业余足球俱乐部合作开展校园足球运动的现状,找到双方合作中存在的问题,提出相应的建议,促进新乡市校园足球运动得到更好的发展,为新乡市校园足球特色学校与青少年足球俱乐部合作提供借鉴。本研究运用文献资料法,问卷调查法,数理统计法,逻辑分析法,对新乡市23所校园足球特色学校(小学)与12家足球俱乐部合作开展足球运动现状进行调查,最后得出以下结论:(1)目前新乡市共有12家足球俱乐部与23所校园足球特色学校(小学)进行合作,学校整体足球教师师资力量弱,有的学校没有足球教师。合作的足球特色学校(小学)分布不均衡,农村地区足球特色学校数量较少。(2)新乡市与学校合作的青少年足球俱乐部通过工商、民政或体育局注册,教练员专业化水平相对高于足球教师。(3)双方合作是为了弥补各自开展青少年足球运动中的短板,在双方充分信任的基础上,从而共同分享利用各自优势资源开展校园足球运动。双方合作内容主要有学校足球队训练与竞赛、足球课教学、校长杯比赛组织管理与足球嘉年华活动。(4)目前新乡市校园足球特色学校(小学)与青少年业余足球俱乐部合作开展校园足球运动已经形成了一定的规模,取得了不错的成绩。学校领导与足球俱乐部管理者认可双方合作的效果,认为双方合作在今后具有很大发展前景。(5)新乡市校园足球特色学校(小学)与青少年业余足球俱乐部合作开展校园足球运动中存在合作的农村地区学校偏少、政策制度不完善、合作程序不规范、一些俱乐部教练无证上岗、女性教练员比较缺乏的问题。根据以上得出的结论并提出以下相应合理可行的建议:(1)俱乐部加大对农村地区足球特色学校的合作力度,推动不同区域间足球特色学校平衡发展。(2)政府完善学校与俱乐部合作的政策制度、规范双方合作程序,加大专项经费投入。(3)俱乐部管理者找准自身定位,加强对教练员的培训,加大对女性教练员的招聘,提高俱乐部专业化水平。(4)学校可加大对足球教师的培训力度,从源头解决学校足球师资力量不足的问题。