【摘 要】
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通过对菲律宾及菲律宾布拉卡国立大学的汉语教学进行概括式分析后,发现实际汉语教学中存在课时安排、汉语教材选择以及汉语课堂的教学反馈三方面问题,针对这三方面问题,结合
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通过对菲律宾及菲律宾布拉卡国立大学的汉语教学进行概括式分析后,发现实际汉语教学中存在课时安排、汉语教材选择以及汉语课堂的教学反馈三方面问题,针对这三方面问题,结合笔者本人自身专业知识和近一年以来在菲律宾布拉卡国立大学孔子学院的教学实践活动,通过因地制宜和与时俱进的观念和想法,就菲律宾当地的汉语教学活动,尤其是此孔子学院,应采取少时多频的课时安排,选用规范有趣的汉语教材以及科学高效的进行课堂教学,从而达到高效的汉语教学。
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