法律关系作为法律确认和调整的社会关系,是法律关系主体之间基于一定法律事实形成的法律上的权利义务关系,是法律从静态到动态的转化和法律秩序的存在状态,也是法律价值表征和实现的形式。法律关系既发生于不同主体之间,又存在于各异的社会领域,高等学校与学生之间的法律关系,是纷繁复杂的法律关系形态表现之一,其间需要研究的问题可以从不同的视角和目标展开讨论,本文侧重于实证分析的立场,立足我国现行立法和司法实践,结合高等学校与学生之间关系的客观现状,首先对中外高等学校与学生之间法律关系理论予以简要评析,在此基础上确定立论基点,然后对高等学校与学生之间的法律关系从民事法律关系和行政法律关系两个层次进行定性;在对高等学校与学生之间的法律关系定性分析之后,因高等学校与学生之间法律关系的重心是在教育与被教育的管理活动中产生的行政法律关系,因此,研究重点主要放在高等学校与学生之间的行政法律关系层面,对高等学校与学生之间行政法律关系的内容进行了展开讨论;如何规范和控制高等学校行使法律赋予的行政职权是行政法律关系合法运行的基本前提,因而本文在最后一部分分别从高等学校制定校纪校规的合法性问题和高等学校具体行政行为的司法审查两个角度论证了高等学校与学生之间行政法律关系的运行保障。