书院从唐代诞生起,逐渐成为我国历史上最重要的教育机构,发挥了巨大的作用。浙江是中国的书院大省,在清代全盛时期有多达700多座书院,而现存的仅30余座。随着教育形式的更替,传统书院的教育功能已非主流,但书院对于研究国学、“浙学”仍具重要价值,而浙江书院注重建筑与山水环境的关系、园林形式与文化的结合,更是富有研究价值的课题。本文在总结前人研究成果的基础上,对浙江书院历代发展以及留存现状进行较为系统的梳理,并对留存书院进行分类,选取典型书院进行景观营造手法分析,并对浙江书院未来发展提出建议。主要研究结果及建议如下：(1)浙江书院的历史演绎。重点梳理从唐代到清代的浙江书院变迁,有史料记载的各朝新建书院数量为唐代5座,宋代156座,元代49座,明代199座,清代395座。另据可查证资料,统计出能确定建造地点的浙江书院共计672座,其中浙北172座,浙东265座,浙西123座,浙南112座。结合浙江各地经济文化水平,认为影响书院发展的主要因素为自然禀赋、政治环境、经济条件、教育背景、学术思想以及宗教发展。(2)浙江留存书院现状分析。根据文献资料及实地走访,对现今留存的浙江书院30余座(其中浙北9座、浙东8座、浙西8座、浙南6座)进行分析,根据目前书院留存现状境遇,提出将其分为大型景区型、小型景点型、依附城市型、散落乡野型四种类型。(3)当代浙江书院景观环境研究。以每种类型的两到三座代表性书院进行分析,并以万松书院作为典型案例展开研究,对其进行实地调查测绘,收集基本数据,整理归纳成表及绘制成图,深入研究,分析其文化背景、总体布局、建筑与外环境的关系以及意境的营造,籍以总结归纳浙江书院景观营造特点。(4)浙江书院景观营造手法及地域特色探讨。根据实测与分析,提出浙江书院景观营造的六个造景特色,即基址选择因地制宜、空间布局礼乐相成、建筑配置强调功能、建筑环境种类丰富、环境营造注重意境、植物造景别具特色等。并进一步将浙江书院与湖南、巴蜀、关中、皖南等省外书院进行横向比较,总结出浙江书院具有中国书院一般特点的基础上,又被建筑风格、植物种类赋予浙江地域特色。(5)浙江书院发展及保护意见。提出书院在当代具有历史、文化、景观三大价值,在此基础上,提出大型景区型书院全面发展、小型景点型书院强调景观价值、依附城市型书院凸显教育价值、散落乡野型书院注重保护等建议。