在日常的教学活动中,我国对大学生的思想政治教育十分重视,而促进大学生良好的思想道德素质的养成是我们进行思想政治教育的目的,“仁爱”思想是统摄一切德性的道德原则,是一切德性的总纲,对大学生加强“仁爱”思想培育将有助于大学生德行的养成,从而推动大学生思想政治教育的发展,我国在对大学生进行“仁爱”思想培育的过程中虽然取得了一些成就,但是在“仁爱”思想培育的过程中任然存在一些不足之处,比如,社会环境存在负面影响、高校教育方式陈旧,忽视“仁爱”思想培育、家庭教育方式欠佳、自身忽视“仁爱”思想培育等,这些问题都会对大学生“仁爱”思想培育的开展产生影响。究其原因,离不开社会环境引领、高校支撑、家庭观念以及个人认识等方面,相应的应该通过改善“仁爱”思想教育的社会环境、优化高校“仁爱”思想培育结构、联手家庭和学校夯实“仁爱”思想培育基础、提升大学生的思想道德素养,针对大学生“仁爱”思想的不足之处提出对策。本文共分为五个部分。第一部分是绪论,其中包括选题的背景、研究意义、研究综述、研究内容、研究方法和创新点。第二部分是大学生“仁爱”思想培育相关论述、其中包括“仁爱”的内涵、“仁爱”思想的内涵、“仁爱”思想培育的内涵、大学生“仁爱”思想培育的理论依据以及将“仁爱”思想融入思想政治教育的必要性,第三部分是当代大学生“仁爱”思想培育研究现状调查及原因分析,其中包括大学生“仁爱”思想培育的问卷调查、“仁爱”思想培育取得的成就和存在的问题进行原因分析。第四部分针对大学生“仁爱”思想存在问题的原因提出相应的解决措施。第五部分是对本文内容的概括和总结。