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体质是一个人身体素质情况好坏的综合反映,良好的体质是保证健康的前提。衡量一个人身体健康的重要指标之一就是身体质量指数,身体质量指数能反映出人身体胖瘦情况和人体健康状况。目前,国内外学者针对学生体质调查进行了较为广泛的探究和分析,并获得了较为显著的研究成果,可是,现有的研究理论还停留在初级层面,仍具备较大的发掘和发展空间,尤其是小学生身体质量指数与其影响因素相关性的研究相对薄弱,小学生正处在旺盛的生长发育期,生活习惯、饮食结构、运动情况和遗传等都是影响小学生体质健康水平的相关因素。沈阳市小学生体质现状如何?存在着哪些体质方面的问题,以及应当采取哪些措施等等,目前并没有学者对这些问题进行深入、全面的研究。首先,为了调查沈阳市小学生BMI的总体现状,笔者对沈阳市9大区共14所小学的14376名小学生进行BMI指数调查,调查结果显示,第一,不同年龄阶段的小学生BMI指数均有不同,BMI指数也随着年龄的增长呈现不断增加的趋势(P<0.05);第二,从调查对象总体上看,沈阳市小学生属于正常体质的小学生约占60%,属于超重和肥胖的小学生约占40%,学生的肥胖程度明显;第三,从性别上分析BMI数据发现,男生在不同年龄段的BMI指数均值及增长速度明显高于女生,男生的肥胖程度明显高于女生;第四,与2014全国小学生体质状况进行相关性比较发现,2017年沈阳市小学生身高、体重明显增加,BMI指数呈逐年上升趋势,两者之间存在显著性差异(P<0.05)。其次,为了调查影响小学生BMI的因素,选取沈阳市652名小学生进行问卷调查。结果发现,遗传因素、运动因素、饮食情况因素及作息习惯因素都会影响小学生BMI指数的变化,具体结果为小学生每次运动时长(P<0.05);不同饮食习惯比如是否能每天吃早餐(P<0.05)、吃零食或夜宵(P<0.05)以及经常食用油炸食品(P<0.05)都会影响小学生BMI指数的变化;在作息习惯上,每周不同看电视或上网时间、课余时间的活动内容与小学生BMI指数存在显著差异(P<0.05)。最后,根据调查结果探讨、分析,并提出相应的教育建议,从而使相关教育部门、学校以及家长能够及时了解学生的体质健康水平,制定和实施适宜的举措,有效改善小学生的身体素质及健康水平。