国立西南联合大学,简称“西南联大”,是由北京大学、清华大学和南开大学三校组成,于1937年奉国民政府教育部之命先在长沙成立国立长沙临时大学,后因南京的沦陷,再次迁至昆明,改名为国立西南联合大学,1946年5月复员北迁,完成了战时教育使命。在抗战期间,西南联大偏居西南一隅,弦歌不辍,为发展中国的高等教育事业做出了重要贡献。西南联大物理学系和物理学部是当时国内最大的物理教育中心,在战时特殊的困难条件下,它们坚持科研和教学,培养出众多的杰出物理人才,开出了中国教育史上绚丽的一朵奇葩1。笔者在对文献资料进行分析的基础上,结合访谈,对西南联大的物理人才培养和科研工作进行了较为全面和系统的考察和研究。本文的基本结构和内容包括如下几个部分:第一部分为绪论,介绍了目前的研究现状、本文的选题意义以及研究方法。第二部分考察了西南联大物理系的前身及沿革,探讨了西南联大物理系的历史地位及意义,追溯了物理系所具有的良好传统与风格,介绍和分析了西南联大物理系的师资、毕业生情况。第三部分主要论述了西南联大物理系的本科生培养模式及特点。首先分析了西南联大物理系的课程设置及其特点,然后介绍和分析了物理系所使用的教材及教学特点。最后论述了本科生的培养模式,西南联大实行学分制、选修课制、学年制三者结合的教学制度,从而保证了人才培养目标的实现。第四部分论述了物理学部研究生的培养方案及特点,包括研究生教育恢复的背景以及研究生培养方法,并对物理学部培养研究生的特点进行初步分析。第五部分主要探讨了西南联大物理系及两个物理类研究所在战时的科研贡献。这些科研活动对物理教学起到很好的促进作用,且有些实用性的研究成果为抗战做出了贡献。第六部分概括和分析了西南联大在物理人才培养方面的若干经验和启示。