随着信息技术的不断发展,信息技术在教育领域的应用日益广泛,教育信息化是社会发展的必然要求。教育信息化以先进的教育思想为指导,对于优化教育过程,转变教育思想和观念,促进教学改革,尤其是深化基础教育改革,具有深远意义。论文分为五个部分。第一部分介绍了论文的选题缘由、研究现状、研究方法及研究意义等。第二部分主要讲述了教育信息化的概念界定、意义、特征及内容。第三部分从硬件设施、教学资源、应用现状、教师培训、信息技术教师结构以及学校管理等方面对河北省中小学教育信息化建设进行了分析。第四部分针对现状分析,对当前中小学教育信息化建设存在的问题进行了阐述,存在问题有:教育方式仍然比较传统保守;硬件设施需要进一步完善和提高;适合于当前教学改革的优质教育资源比较匮乏;信息技术在教学应用中没有达到日常化和合理化;教育信息化成果未得到推广普及;教师信息素养需进一步提高,教育信息化人才缺乏;城乡之间存在明显差距。第五部分,结合出现的问题,提出了推动河北省中小学教育信息化建设的建议,主要包括:转变观念,提高创新意识;加大资金投入,完善硬件设施建设;加强教育资源建设;积极开展信息技术与课程整合研究;加大培训力度,提高教师素质;加强信息技术学科建设;开展中小学教育信息化课题研究;采取措施,缩小区域发展差距等。