研究目的：根据新的足球改革方案，浙江省将布局上千所足球试点学校，宁波市作为浙江省第一批开展省级青少年校园足球活动的布局城市，近五年来在相关政府部门的高度重视及大力扶持的基础上，中小学校园足球活动的开展也变得更好。但是，宁波市中小学校园足球活动在其开展过程中显现出几个问题，有些因素在制约着它的发展。本文作为宁波市教育局和体育局共同立项课题，将通过对宁波市中小学中三种不同类别属性学校的校园足球开展现状进行分析，找出其开展过程中存在的问题和影响因素，并提出对其制约因素具有针对性地发展对策，希望能为促进宁波市中小学校园足球更好地发展提供理论依据，进一步扩大校园足球活动在宁波市中小学校的普及度，提高宁波市中小学校的足球氛围。　　研究方法：本文主要通过问卷调查法及专家访谈法对宁波市中小学校园足球的管理体制、实施情况、场地器材、奖惩措施及教练员情况进行分析，发现相对应地主要问题，最终归纳总结出有针对性地具体对策。　　研究结果：宁波市中小学校园足球在课程开展、场地设施、师资力量、经费情况及相关保障政策等方面存在不足，应结合实际情况加大对校园足球的宣传推广力度，提升校园足球课程的开展情况；多方筹资改善场地设施及经费情况；加强对专业足球教师的培养；出台相关保障政策，激励师生积极参与。总体来说，宁波市中小学校开展校园足球的情况可观，但由于开展足球运动的学校类别属性不同，其具体存在的问题也不同。　　结论：　　1、宁波市中小学校园足球的参赛情况明显有所提升，县区级足球赛参赛队伍数量逐年增长；校园足球活动经费投入金额数量可观，使大部分开展足球的学校都有经费支持，但经费有限，不太能满足学校充分开展足球运动，导致大部分学校的经费主要来源于学校自筹。　　2、大部分开展校园足球的学校都有足球场，但其场地均以无法满足足球活动的开展为主；大部分学校缺少足球专业教师及教练员；部分安全及相关保障不够完善。　　3、传统足球特色学校校内赛开展的时间间隔过长；足球训练点学校训练周期不合理；普通学校的校领导重视程度不足、学生积极性不高、师资力量薄弱；足球训练点学校和普通学校存在场地设施条件参差不齐、足球活动经费不足的情况，不利于其校园足球的开展。