随着中韩两国关系的日益密切,两国的经济往来和人文交流也逐渐变得更加深入,汉语在韩国的影响也变得越来越大,在这样的影响下,韩国汉语教学也逐渐地朝着低龄化发展,韩国的高中、初中甚至小学都已经开设汉语课程。本论文主要针对中国初级汉语综合课教材《发展汉语》和韩国初级汉语综合课教材《新实用汉语》两本初级汉语综合课教材进行对比研究。论文中主要从词汇、语法、练习题等方面进行了深入、仔细地对比研究。通过对比研究发现,中国汉语综合课教材《发展汉语》相对比较完善,存在词汇适中,练习题数量适中,而韩国汉语综合课教材《新实用汉语》中的内容不够系统化,教材的内容偏少,教材中的词汇数量较少,个别语法的讲解不够规范,练习题的内容较为单一。作为一名韩国留学生,希望通过本论文的研究进一步推动韩国汉语教材的发展,使韩国发现其初级汉语综合课教材中存在的问题,修改教材内容,编制内容合理的初级汉语综合课教材。