北洺河铁矿爆破参数优化研究

来源 :东北大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wangbenny918
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
北洺河铁矿为接触交代矽卡岩型磁铁矿床,应用无底柱分段崩落法开采,现已进入东部厚大矿体开采,沿用分段高度15m、进路间距18m、崩矿步距1.7-3.7m、最小抵抗线1.7-2.0m的爆破参数和孔底同段起爆顺序,实际生产中出现炮孔堵塞和变形、大块率高、隔墙和悬顶事故时有发生等问题,严重影响矿石回采指标与生产效率。本文在系统地归纳与分析无底柱分段崩落法扇形炮孔破岩机理的基础上,对起爆顺序、爆破参数与布孔形式等问题进行了研究。基于冲击波与爆生气体共同破岩的原理以及国内文献介绍的微差起爆实现数据,论述了起爆方向与起爆顺序对破岩效果的影响,确定了孔底微差起爆方式。根据实验得出的放出体与残留体、的形态,以及在现场标定的出矿过程的混岩数据,推断出崩落体形态,进而通过几何作图法得出,现有采场结构情况下,崩矿步距1.7m所对应的放出体形态与崩落体、残留体的总体形态符合较差,是造成此时废石混入早和混入率高的主要原因;崩矿步距3.4m与和3.7m时对比,放出体中下部崩落矿石的增大率高于放出体上部覆盖层废石的增大率,由此得出,在现行的采场结构参数下,崩矿步距3.7m比崩矿步距3.4m优越。取用3.7m的崩矿步距,设计了一次微差爆破两排炮孔、前排抵抗线2.0m、共布置9个炮孔,后排抵抗线1.7m、共布置8个炮孔的爆破网络。改进后的爆破网络将孔底距由原来的2.6m增加到3.6m,每排节省1-2个炮孔,每步距可节省20.6m长的炮孔,可节省炸药92.7kg。改进方案已经提交矿山,并已得到认可,正在实施中。
其他文献
英语教学在学生的中等教育阶段起着至关重要的作用,英语教学的最终目的是培养学生使用英语进行交流的能力,即通过情景教学法提高学生的听、说、读、写能力。而如何能使学习者真
个性教育是教育改革的发展方向。伴随着新课改的实施,培养学生的创新思维和实践能力已成为教师的重要任务,现如今的高中数学教学也越来越重视对学生个性化的培养。高中数学教学
近年来,我国的志愿服务事业不断发展壮大,蓬勃向前。尤其是自2008年以来,我国的志愿服务进入了快速发展阶段。汶川地震和北京奥运会上百万志愿者的参与,让我们重新认识到了我
<正>幼儿园的种植园虽小,然而是自然的,它生机勃勃、变化万千,蕴涵着奇妙的科学现象。种植园就是一个浓缩的生态园,为幼儿提供了接触自然、认识自然的环境,是幼儿调动各种感
通过建立"点-线-面"结合的形成性考核和终结性考核相结合的考核模式,建立与理论教学改革相适应的基础化学实验考核标准,改革实验报告批阅办法,实行实验报告学生互议,建立大学化
在长期的作文教学实践中,我们绝多数教师沿袭的仍然是学生作文教师改的传统方法。教师们尽管付出了大量艰辛的劳动,学生们的作文水平却总是在低谷中徘徊不前,收效甚微。这就说明
“探究式课堂教学”的理念作为新课程标准大力倡导的教学原则,已经走进了小学数学的课堂。然而,在低年级数学课堂教学中,笔者发现学生被动式参与、虚假性探究的活动较多,课堂教学
从微生物学的教学方法进行改革和探索,优化现有微生物学教学,初步建立了一套适合我院生物制药专业特色的能激发学生学习兴趣、培养学生理论和实践能力的教学模式。在实践过程
做好高三英语复习教学,首先要加大学生的阅读量,提高他们的理解能力;其次,加强语言训练,提高他们的写作水平;最后,要充分利用短文改错,提高学生对英语语言的运用能力。
目的:对腹腔镜胆囊切除术患者实施全身麻醉复合硬膜外麻醉的临床效果予以探究。方法:纳入本院2012年9月~2016年8月收治的116例急性胆囊炎患者,按照不同的麻醉方式分为2组,对