毕业设计对培养大学生的创新能力、实践能力及研究能力起着举足轻重的作用。然而，多年来英语专业本科毕业论文工作存在实现形式单一、要求脱离实际、学生被动参与、教师态度消极、论文质量低下、抄袭现象严重等问题。为了缓解以上问题，东北某高校英语学院实施了英语专业本科毕业设计多样化的改革，即允许毕业设计存在英语学术论文、翻译作品及翻译实践报告、英语文学创作及创作实践报告、英语主题视频制作及制作实践报告、研究项目报告、英文或翻译作品发表的认定等多种形式。　　本研究重点关注其中的“英语主题视频制作及制作实践报告”这一形式，分析实施这一毕业设计形式对培养学生知识、能力、素质三方面产生的效果、其中存在的问题及改进对策。研究采用定性研究的方法，通过半结构化访谈采集相关数据，调查了采用“英语主题视频制作及制作实践报告”作为毕业设计的11名英语专业毕业生及其9名指导老师。　　研究结果如下：第一，英语专业本科毕业设计实施VEIR形式有助于学生获取英语语言知识及其他专业知识，包括视频拍摄与制作知识及与所拍摄视频主题相关的其他专业知识。第二，英语专业本科毕业设计实施VEIR形式有助于培养学生的英语综合运用能力、获取知识的能力、运用知识的能力、创新能力、问题解决能力、实践能力、思维能力、交际能力、团队合作能力、计算机能力、抗挫折能力、自我管理能力等各方面能力。第三，英语专业本科毕业设计实施VEIR形式有助于培养学生的业务素质、心理素质及文化素质。此外，研究发现在实施此毕业设计形式的过程中存在着制作技术缺乏、技术指导教师缺乏、视频选题困难、拍摄设备准备困难、学生语言能力不足、学生及指导教师压力增加、管理工作不到位等一系列问题，在此基础上提出了相应的问题解决策略。该研究对调动英语专业本科生参与毕业设计的积极性，推进英语专业毕业设计多样化改革及提高英语专业本科教育的质量具有一定的启示意义。