近年来,随着高校扩招的持续升温,相应地普通高中招生规模不断扩大,上高中成了大多莘莘学子梦寐以求的目标,导致各中等职业学校招生困难,学生素质逐年下降,且由于中职学校面向全省招生,各地基础教育水平差异大,学生或多或少有就业倾向,致使学生学习积极性不高。在这种情况下,若继续采用传统的班级授课集体形式,采统一化标准的教学,学生的个性不能得到发展。笔者根据中专学生的实际,在新的教育理念指导下,论述了在中专化学教学中开展隐性分层教学的重要性和紧迫性,结合自身的教学实践,构建了“学生分层一分层施教—〉分层练习—〉个别辅导(小组帮助)—〉分层评价”的教学模式。考虑到对学生自尊心的保护,引入“隐性”的概念。用该教学模式运用到教学实践中,既提高了学生的成绩,又促进了学生学习心理的正常发展。