青少年足球后备人才是我国足球运动未来发展的生力军，后备人才的培养是足球项目向前推进的必要条件，通过足球后备人才可以使我国足球运动的水平和实力得到提高，因此我国将足球后备人才的培养定为重要的战略地位。在改革的过程中我国足球水平有了很大的提高，不过与同为东亚的日本和韩国相比，我国足球的发展水平仍然显得动力不足，导致与日本、韩国的差距在不断扩大。探寻其中的主要原因，培养足球后备人才是一个重点。新疆的现代足球最早出现于1893年，当时一些新疆学生留学国外，学成回国时把现代足球也带回了新疆。1953年，新疆组建了第一支足球队。1976年，新疆足球队曾打入全国甲级队12强。新疆还为中超、中甲足球俱乐部培养、输送优秀运动员，到目前，在中超、中甲踢球的新疆籍球员已经达到两位数。在新疆，人们对足球之爱是纯真、浓烈的，足球运动在新疆深受广大群众的热爱。但是目前新疆的足球学校、体校以及地、州、市业余体校在足球后备人才培养方面并不理想。本文采用文献资料法、问卷调查法、访谈法、实地考察法和数理统计法等研究方法对新疆青少年足球专业后备人才培养现状进行了深入的调查，得出以下结论：（1）新疆青少年足球教练员年龄结构以中年教练为主，运动等级和执教情况良好，工作态度认真、积极，但是学历普遍较低，科研能力非常差，教练员等级证书获得方面也普遍较低，后期学习和培训情况不太理想。（2）新疆青少年足球运动员年龄结构较合理，获得的运动等级情况较好，参训动机也非常好，但是文化课方面较差，学校对青少年足球运动员文化课学习成绩要求方面比普通学生略低。（3）新疆青少年足球运动员家长对孩子从事足球训练的经济负担能力一般，家长对孩子从事足球训练以及继续朝着职业球员方面发展的支持态度比较积极。（4）新疆青少年足球后备人才培养机构中，足球学校、体校与八地、州、市业余体校在训练计划情况上存在着比较大的差异，但是训练次数和课时较为合理。（5）培训单位训练场地设施基本上能满足目前需要。宋庆龄足球学校拥有3块标准足球场，两个体校各拥有2块场地，而八地、州、市业余体校只有一块标准足球场地。（6）培训单位训练经费方面比较紧缺。八地、州、市业余体校的队员输送情况较好，但是宋庆龄足球学校和体校方面还存在着问题。