研究背景：　　 临床医学专业学位研究生教育,是培养应用型高层次医学人才的重要途径,具有明显的实践取向,作为我国临床医学医师的毕业后医学教育的组成部分,在我国医师培养的过程中起着举足轻重的作用。自医学专业学位正式开展以来,初具规模,已向社会输送了大批的复合型、应用型的高层次的临床医学人才,提高了临床医疗队伍的整体素质。然而,随着研究生教育与卫生行业的不断发展,在临床医学专业研究生培养模式与行业规范的适应间引发了一系列问题,在某种程度上,严重影响着卫生人才及行业的发展进程。院校教育能否按技能设定到达目标要求以及如何思考两者之间的关系,无疑对院校培养提出了更高深层次的要求。为此,我们有必要认真分析和探究临床医学专业学位研究生培养与行业规范的关系,使临床医学专业学位研究生培养更好地满足行业规范,为我国高质量的医学行业专门技术人才的培养修筑更宽广的道路。　　 研究目的：　　 本课题试图通过对比分析国内外临床医学研究生的培养的模式和临床医师培训制度的异同,分析我国目前临床医学专业学位研究生培养面临的难题及与相关法律、法规和制度的不协调之处,剖析专业学位研究生培养与行业规范的关系。从思想上清楚认识到临床专业学位研究生培养的目标是准临床医生;从理论上说明医学院校教育和毕业后教育之间的新的结合点,医学行业人才在院校教育和毕业后教育之间新的契合关系;从某种程度上,专业学位教育改变了医疗专业人才的培养模式,试图探寻属于临床医学专业学位研究生的培养规范,以适应社会发展的潮流,为祖国培养出更多优秀的复合型、应用型的高层次医疗人才。　　 研究方法：　　 文献研究法:以“临床医学专业学位”或“住院医师培训”为关键词,对CNKI数据库、万方数据库、高等教育期刊文献数据库进行检索;以"professionaldegree"或"residentphysician"为关键词,对SCIE数据库和医知网数据库进行检索,重点阅读并分析中文文献76篇,英文文献21篇。对国内的5所具有代表性的临床医学硕士专业学位授予权的学校进行互联网检索,收集临床医学专业学位的培养信息。　　 交叉研究法:通过从法学、医学与管理学中目标管理(ManagementbyObjectives,简称MBO)的角度来研究现行专业学位培养与住院医师培训的运行状况,从而对毕业后教育形成一种综合认识,进而加深对专业学位培养必须遵守的行业规范的理解。　　 实地考察法:依托中国医科大学研究生院专业学位研究生培养单位,在日常工作中,实地边考察边分析,随时对观察到的专业学位培养过程进行分析,努力把握住专业学位培养实施中的问题,使理论与实践达到结合,对专业学位培养要遵守行业规范形成更高层次的理解。　　 结果与讨论：　　 通过对文献的大量研读,/医学专业学位是毕业后教育的一种重要形式,以住院医师规范化培训为基本培养路线,参照住院医师培养目标为国家培养专业技能人才。临床医学专业学位自诞生之日起发展较为迅速,但仍无法满足卫生行业的高层次、应用型人才的需求。究其原因,在临床医学专业学位培养自身的问题以及培养与行业规范间的关系方面,值得探究。首先,对专业学位研究生教育提出了更高的要求。在教育学制、培养路径、政策落实方面出现的问题,尤为必要和迫切;其次,在处理专业学位研究生培养与行业规范间的关系方面。第一,卫生行业规范对教育的要求是什么:第二,专业学位培养如何适应行业规范的要求;第三,行业规范如何适应专业学位的发展;第四,专业学位培养如何在遵守行业规范下,发挥自己的培养特色。　　 结论与建议：　　 在院校高层次培养的要求下,针对时下医学人才培养现状,通过对文献与政策分析、以及对现实培养的总结,初步认识到在院校的培养中要注意如下三点:第一,医学研究生不同类型现行培养方式和培养目标之间存在差异,医学专业学位研究生培养模式与现行制度之间同时也存有差异,不是培养自身培养所能解决,需要行业规范:第二,在医学人才培养方面,专业学位研究生的培养目标与临床医师培养的途径与目标,必须具有一致性;第三,国外的临床医学专业学位培养先进经验的借鉴,要求临床医学专业学位的培养离不开行业规范的遵守。综上所述,为了培养更多的高层次医学人才,更好地适应医学发展方向,临床医学专业学位研究生培养亟需行业规范的遵守。我们建议本着教育的理念和宗旨,立足于我国高层卫生人才的培养现状,构造理想的临床医学专业学位人才培养规范的框架,从而最大效度地满足卫生行业人才需求。