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镍基过渡金属电催化剂活性位点的构筑及其碱性条件下析氢性能的研究
【出 处】
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吉林大学
【发表日期】
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2021年01期
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传统的幼儿园教育坚持"知识本位",而且更加重视教师的"教学",忽视了幼儿的发展。在新时期,社会对一个人的合作能力提出了更高的要求。在幼儿教育中,我们要积极采取措施培养孩子们的合作意识,提高他们合作的能力。但是由于教师深受传统教育理念的影响,首先没有意识到培养幼儿合作能力的重要性,同时也不太理解幼儿合作能力培养的内涵与评价标准,对不同性格特点的幼儿缺乏具有针对性的培养策略。本文仅从户外活动中
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