改革开放以来,中国共产党反腐倡廉教育取得了巨大成就,反腐倡廉教育工作也在不断向纵深方向发展。然而,影响反腐倡廉教育广度和深度的各种因素仍然存在,很多地区的反腐倡廉教育不能落到实处,达不到预期效果,从而对继续推进反腐倡廉教育理论和实践研究提出了明确的现实需求。我国现在处于改革开放和社会主义现代化建设的新时期,是一个体制转轨、社会转型的特定历史发展时期,时代的发展对反腐倡廉教育工作提出了更加具体的时代要求。本文以马克思、恩格斯、列宁及中国共产党第一代中央领导集体的反腐倡廉教育思想作为思想基础,以中国共产党第一代中央领导集体反腐倡廉教育的实践和改革开放带来的新挑战对进一步加强反腐倡廉教育提出的迫切需求作为实践基础,对改革开放以来中国共产党反腐倡廉教育的历史发展过程进行归纳和总结,并将这个过程概括为“开始注重反腐倡廉教育的基础性地位”、“把反腐倡廉教育提高到源头治腐的战略高度”、“将反腐倡廉教育提升至惩防体系建设工作的突出位置”及“进一步强化反腐倡廉教育在惩防体系中的基础地位”四个变化发展阶段。另一方面,本论文在对改革开放以来中国共产党反腐倡廉教育理论和实践发展的整个过程进行梳理的基础上,对改革开放以来中国共产党反腐倡廉教育的成效进行总结,并从反腐倡廉教育与中国特色社会主义事业的关系,应坚持的原则和方法,理论和实践相结合,教育、制度、监督相结合及廉政文化建设等六个方面对改革开放以来中国共产党反腐倡廉教育的基本经验进行了概括和总结。