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在二十一世纪，人类交际活动中科技的快速发展，使意义的构建与传播形式发生了巨大改变。不断进化的传播环境促使人们在交流沟通过程中综合使用多种模态形式，这一现象引起了学者对多模态研究的广泛关注与兴趣。微博，作为新媒体的先锋队，以惊人的速度席卷全球，影响着人们生活的方方面面。与此同时，微博便捷性与包容性的特点使它一经问世就成为了多模态语篇产生与传播的最佳平台。每日英语微博作为微博的一个代表，体现了知识传播从精英化走向平民化的趋势。它包括一段简短的英文(140字以内)和一副图画或照片，博主可以通过发微博传播英语知识同时表达自己对事物的观点态度。本文运用Halliday的系统功能语法和Kress以及van Leeuwen的视觉语法对每日英语微博进行多模态分析，对比研究图像符号和语言符号在实现元功能过程中的异同，以及这种异同在图文共建意义中的作用。 本论文的尝试性研究证明了所选理论在分析每日英语微博这种多模态语篇中的实用性和适用性，论证了在实现三大元功能的过程中图像符号和文字符号的确存在差异，但是这种差异为多模态语篇的意义构建提供了基础，从而为新时期媒体研究以及多模态研究提供了新的思路。