近年来随着我国教育的不断发展,教育均衡发展问题已经成为教育领域研究的热点问题。初中体育是学校教育的重要组成部分,是整体提升中华民族素质的重要方面。由于历史和现实的原因,初中体育均衡发展问题始终制约着学校体育现代化进程,尤其在区域、城乡、校际间尚存在巨大的差距。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》明确提出,“均衡发展是义务教育的战略性任务”,“率先在县(区)域内实现城乡均衡发展,逐步在更大范围内推进”。因此,促进区域内初中体育均衡发展,是我国学校教育当前面临的任务之一本研究以烟台市芝罘区城乡初中体育均衡发展为研究对象,运用文献资料、专家访谈、问卷调查、数理统计、逻辑分析等方法,对现下烟台市芝罘区城乡初中体育经费来源与投入、器材场地、学校师资、体育课程等方面进行了调查研究与分析。旨在从学校体育资源的合理配置和均衡发展角度,探寻和发现烟台市芝罘区城乡初中体育中存在的不合理、不均衡。通过调查研究表明：烟台市芝罘区城乡初中之间在体育经费投入、场地器材、师资力量等方面差异显著。在此基础上进行分析,对烟台市芝罘区初中体育的均衡发展提出相应的对策：第一,增加体育教育经费,确保经费用到实处；第二,合理利用和完善现有教学资源；第三,着力解决教师收入、待遇问题,稳定教师队伍；第四,提高教师数量与质量,缩小城乡师资差异；第五,严格学校管理制度,加强监督机制；第六,提高对学校体育的重视程度；第七,加大校本课程开发,灵活多样发展课外活动,积极开展运动竞赛。