A World Class Education(中译名《世界级教育》)一书的作者为亚洲学会前副主席薇薇安?斯图亚特,在教育领域有丰富的工作经验。在全球化和全球知识经济程度不断加深的时代背景下,人才竞争日趋激烈,教育的重要性不言自明。着眼于此,作者在书中深入分析研究澳大利亚、新加坡、芬兰、上海等国家和地区的教育模式和教育进展,广泛涉及教育政策、教育工作者素质提升、课程设置和评价标准、先进教育模式的共同要素等内容,对于读者、特别是教育工作者了解教育界最新动态、增进对先进教育模式运行机制的理解具有重要的指导意义。全书共六章,笔者参与了第三章、第五章、第六章的部分翻译工作。本实践报告即以笔者所参与的第六章的翻译实践为基础进行撰写。本报告分为五大部分,首先对翻译项目进行分析描述,介绍了本项目的背景、委托方要求、原文文本的特点等。第二部分介绍翻译的过程,着重介绍了翻译过程中遇到的问题和解决办法。第三部分介绍本次翻译活动的理论依据——功能主义目的论翻译理论,第四部分是案例分析部分,结合功能主义目的论翻译理论,具体分析翻译过程中策略、方法和技巧的选择。在第五部分,作者根据自己的翻译实践进行总结,分享自己的心得体会。此外,原文属于非文学文本,相对于文学类文本,该类文本翻译过程中的目的性较强,因而与功能主义目的论契合度较高,这一观点在报告中也有所体现。