中共十九大报告对青年提出殷切希望。“青年兴则国家兴，青年强则国家强”，生长生活于新时代的青年，要在新的时代机遇与挑战下，不断提升自身综合素质，做好社会主义建设者与接班人。习近平总书记在北京大学考察时也强调，坚持好、发展好中国特色社会主义，把我国建设成为社会主义现代化强国，是一项长期任务，需要一代又一代人接续奋斗。广大青年要成为实现中华民族伟大复兴的生力军，肩负起国家和民族的希望。[1]
　　在国家重视青年发展和高校后勤社会化改革的重要背景下，结合需要层次理论，运用文献法、问卷调查法、访谈法了解后勤青年职工的思想现状，研究高校后勤青年职工思想政治教育，包括以下内容：
　　第一部分是绪论。首先阐述文章的选题来源、选题目的与意义，其次归纳国内外研究现状并进行述评，最后提出文章的研究方法与创新点。
　　第二部分是基本概念和相关理论概述。首先，概述高校后勤青年职工和思想政治教育的基本概念。其次，概述基本理论。主要是需要层次理论，包括马克思主义需要理论和马斯洛需要层次理论以及两者相关性概述，结合青年职工不同层次需要，研究高校后勤青年职工思想政治教育，了解现状，分析原因，提出对策。
　　第三部分是高校后勤青年职工思想政治教育现状研究。包括高校后勤青年职工思想政治教育中取得的成效，主要体现为：后勤组织建设良好、教育内容紧贴工作实际、教育形式丰富多样、教育载体发挥作用。对应存在的不足包括教育内容不全面、管理载体运用不合理、教育环境建设不完善等方面。
　　第四部分是高校后勤青年职工思想政治教育存在不足的原因分析。首先是宏观环境影响，包括社会发展状况、国家对高校后勤政策以及高校后勤工作与社会服务行业差异的影响。其次是后勤工作的影响，主要是规章制度建设、成长体系以及后勤文化建设影响。最后是青年职工本身差异性的影响，主要体现在青年职工需要的层次性和类别多样化的影响。
　　第五部分是加强高校后勤青年职工思想政治教育对策研究。首先发挥宏观环境的积极作用影响。在教育青年职工中要立足社会大环境的发展优势、结合市场经济发展的正面引导、注重国家政策引导与落实、发挥高校后勤工作优势。其次要完善后勤规章制度与文化建设，主要体现在完善规章制度建设、改进有关青年职工成长体系、建设积极向上后勤文化、不断完善思想政治教育要素。最后青年职工要加强自我教育。结合时代要求，明确时代使命，正确认识本职工作，积极迎接挑战，提升自我，加强全面发展。
　　通过文章研究，了解青年职工不同层次需要，明确高校后勤青年职工思想政治教育现状，结合不同层面环境影响，分析存在不足的原因，从而有针对性地提升教育效果。这样有利于在新的时代背景和时代要求中，促进青年职工在后勤工作中发挥群体优势，发挥后勤的服务与教育功能，促进高校建设，为培养社会主义建设者与接班人提供良好保障，促进社会和谐发展。