在语文教材中,选文课后练习是非常重要的组成部分。课后练习对于学生深入理解选文内容具有重要的作用。因此教材课后练习应该得到一线教师和教材研究者的关注。本文选取了使用范围最广的人教版高中语文教材和带有地方特色的粤教版、鲁人版高中语文教材进行研究,中央与地方,南方与北方,相互呼应。从小说选文的课后练习这一角度入手,旨在比较分析三版教材的优劣之处,从而有针对性地提出相应的整改意见,为高中语文教材,尤其是小说课后练习的革新提供出路。全文分为三大部分引言、正文、结语。正文由三章内容构成。第一章是从形式上对三套语文教材小说选文课后习题的数量、编写方式和作业类型进行直观地比较,分析出三者各自的特点和不足。第二章是从内容入手,梳理比较三套教材课后小说选文习题考查的内容要素,并结合小说理论和《高中语文课程标准(实验)》,对这些内容进行批判性地评价,使比较进一步深入。最后一章则是在前两章的基础上,对三套教材小说选文课后习题进行综合评价,并有针对性地提出建议,为高中语文教材小说选文课后习题的革新提供借鉴。