排球运动是我国高校开展的三大球类项目之一,但随着新兴体育项目的兴起,参与排球运动的大学生越来越少,排球运动在兰州市高校的发展正逐步走向衰退。本研究从兰州市高校排球教学的整体现状探讨引入俱乐部教学模式,推动校园排球的可持续发展。本文通过文献资料法、问卷调查法、访谈法、逻辑分析法等研究方法,以兰州市六所二本以上院校的大学体育排球教学模式为研究对象,通过调查访谈了解校园排球俱乐部的管理与训练模式和兰州市高校现行的排球教学模式与现状,分析引入俱乐部模式教学的可行性与制约因素,从实际情况出发,对现行教学模式中引入的俱乐部模式做出基本构建,最后对引入俱乐部模式的方法和利弊进行了探讨。研究结果表明:兰州市高校排球教学现有教学方式和教学内容缺乏对学生学习兴趣的培养,偏重技术知识与技能的传授,在有限的教学时间内限制了学生积极参与排球运动的能力;俱乐部教学模式的引入可以更好地提高排球教学质量,进一步推动校园排球的可持续发展,丰富校园体育文化生活,提高学生的运动水平,但加大了体育教师的工作量,增加了教学资金的投入;兰州市高校排球场地设施较为完善,具备开展俱乐部教学模式的物质条件,但师资力量较为薄弱,学生基础较差。针对这些问题,建议兰州市开展排球俱乐部模式可以先在教学基础较好的学校开展,小范围的试验,并在原有的教学基础上逐步引入,根据自身实际情况,慢慢向俱乐部教学模式过渡,待取得一定的教学成果后再进行推广;安排教师、领导进行考察学习,借鉴成功学校的经验,发展招收、培训一些优秀排球教师;通过校园排球文化的建设拓展教学资金的来源。