“高校领导干部问责制”是指以党委书记和校长为代表的校级领导等个体,在履行职责中,滥用权力、违反职责规定,并由此造成重大校级影响或损失,由指定主体来追究高校领导干部责任,使其承担责任后果。从目前来看,国内对问责制的研究主要集中在行政领域的官员问责制建设方面,高校领导干部问责制研究不仅是当前学术研究中的前沿问题,也是一个跨学科研究,它涉及到政治学、法律、教育学、公共管理学等不同学科。随着我国高校管理体制改革的深化,建立高校领导干部问责制是大势所趋,因此,本研究具有鲜明的时代性和创新性。本研究介绍了高校领导干部问责制的研究意义、研究现状及不足,界定了高校领导干部问责制的概念和内涵,分析了高校领导干部问责制的理论基础。着重分析了目前高校领导干部问责的特殊性,即问责主体多元性、问责内容模糊性、问责客体交错性,其本质在于探究目前高校领导干部问责制建设中存在的问题及障碍。最后,针对高校领导干部问责制建设的难点提出了对策和建议,主要有强化问责主体的问责力度,完善问责内容的规定,厘清问责客体追究路径等几个方面。这是本文的重点论述部分,也是文章的主要创新之处。