miRNA125b-5p对缺血再灌注脑损伤的保护作用及作用机制

被引量 : 2次 | 上传用户:gongbin1990
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的:研究脑内过表达的microRNA125b-5p对脑缺血再灌注损伤的保护作用以及可能的作用机制。方法:首先选用线栓法建立小鼠局灶性大脑中动脉栓塞模型(transient middle cerebral artery occlusion,tMCAO),采用 2,3,5-triphenyltetrazolium chloride(TTC)染色法测定脑梗死体积,以mNSS评分、Corner test两个行为学实验进行神经功能评价。通过侧脑室定位注射(I.C.V)miR125b-5p的类似物(mimic)实现其过表达,研究其对脑缺血再灌注损伤的作用。同时为了模拟体内缺血再灌注损伤对小胶质细胞及神经元的影响,我们体外培养了小胶质BV2细胞和神经元HT-22细胞,建立体外缺糖缺氧(OGD)复氧模型。另外,我们还以脂多糖(LPS)和原代皮层神经元缺糖缺氧再复氧的上清刺激BV2细胞,诱导炎症反应,模拟缺血再灌注后小胶质细胞的炎症反应。同时为了模拟体内小胶质细胞和神经元的相互作用,我们在BV2细胞中过表达miR125b-5p后再以OGD处理,收集条件上清处理HT-22细胞,通过流式细胞仪检测HT-22细胞的凋亡。采用Real-time qPCR检测造模前后小鼠梗死部位和血浆、造模前后小胶质细胞中的miR125b-5p的表达;分别采用western blot、ELISA和Real-time qPCR检测小胶质细胞激活后炎症介质的表达。结果:和假手术组小鼠比较,在急性缺血再灌注小鼠的血浆和梗死皮层部位miR125b-5p表达显著下调;和阴性对照组相比,过表达miR125b-5p减少tMCAO模型后小鼠脑梗死体积,同时减轻造模后小鼠的神经功能缺失。另外,过表达miR125b-5p可降低脑梗死区iNOS、COX-2、TNF-α和IL-6的mRNA和蛋白表达水平。细胞实验结果表明,以LPS、OGD以及OGD条件上清激活的小胶质细胞,miR125b-5p表达均下降,而过表达miR125b-5p可以抑制上述三种不同刺激激活小胶质细胞导致的iNOS、COX-2、TNF-α和IL-6的mRNA和蛋白的表达。和正常培液或者未经OGD处理过的BV2细胞的上清条件上清相比,OGD后的BV2细胞条件上清导致HT-22细胞死亡;但是和转染阴性对照的BV2细胞OGD后收集的条件上清相比,转染miR125b-5p的BV2细胞OGD后的条件上清可以减少HT-22细胞死亡。数据库预测TNF-α为miR125b-5p潜在作用靶点,miR125b-5p可以显著降低TNF-α的mRNA和蛋白表达水平。结论:miR125b-5p通过减少小胶质细胞,TNF-α分泌及促炎因子的释放从而抑制脑缺血后神经炎症,对缺血再灌注损伤具有保护作用
其他文献
寻找彭文乐    “2011年,和儿童拐卖打一仗。在微博上整合公安媒体和民间志愿者资源,合力围歼人贩子,让我们并肩,我们赢。”这是邓飞在微博里的最新签名。  现在很忙,想要采访他,都要排队,一位同行忍不住在微博里说,曾经都是同事,如今的差别真大。  作为一家期刊的记者部主任,邓飞扬名于微博,这一次是打拐。  在过去的这个新年里,他一直在为此忙碌。  2月6日,农历大年初四,他在微博上直播了湖北人彭
进入20世纪80年代以后,国际高等教育界的改革潮流趋势出现了新的变化,即普遍重视实践教学、强化应用型人才培养。在高等学校英语教学改革改革的探索中,逐渐注重实践环境的强
对于天真烂漫的幼儿,最成功的教育方式莫过于在他们的基本需要得到满足从而感受到安全、愉悦的情况下,他们的创造性游戏活动得到激发,并在积极主动的社会交流和认知探索中,身
箭舌豌豆原产地中海和中东地区.我国西北、华北、华东地区均有大面积种植.1978年我所引入“6625”箭舌豌豆试种成功.这几年在闽北(中亚热带)低压茶山果园套种也普遍表现良好,
速度滑冰属于速度与力量性项目。专项训练方法是否正确、有效,是影响该项目成绩的重要性,所以加强速度滑冰运动员的专项力量能力是提高运动成绩的基础工作。通过速度滑冰每个阶
初中教师在授课过程中应当灵活运用新型教学模式,不断拓展学生思维,加大学生思维密度。“问题解决”课堂教学模式的应用可以促使学生们在遇到数学问题时全面的、多层次的分析
当前我国正处于社会转型时期,教育也面临着日新月异的挑战,为了能够适应时代的需求,我国教育部适时地颁布实施了2011年版《义务教育语文课程标准》。新课程标准对语文教学提
随着新课改的实行,英语教学受到了人们的广泛关注。兴趣是学生最好的老师,在初中英语教学中,学生学习英语的兴趣是推动学生学好英语的一种最有效的内部动力,英语教育要在英语
伴随着教程理念的持续更新,当前高中历史教学普遍都在尝试新的教学方法,在众多的新颖的教学方法之中,案例教学法是最为耀眼的,不仅可以显著提升教师的教学效率,同时还能够促
玉米须,又名玉蜀黍须,是禾本科植物玉蜀黍Zea mays L.的花柱和柱头。全国大部分地区均产,夏、秋果实成孰时收集,除去杂质,鲜用或晒干生用。玉米在我国大江南北广为栽培,因此玉米须