自2009年以来,我国全日制专业学位研究生教育快速发展,但是也暴露出许多问题,比如有些学位授权点的校外导师缺乏、课程实践性不强、专业实践基地紧缺等。为了加快研究生教育改革,促进专业学位授权点建设,改善专业学位研究生教育存在的问题,保障人才培养质量,教育行政部门和专业学位研究生教育的相关组织加强了对专业学位授权点的专项评估。基于此,本文拟构建工程硕士专业学位授权点合格评估指标体系,为专业学位授权点合格评估提供参考方案。主要研究内容包括:首先,通过文献查阅,梳理国内外相关研究,吸收与借鉴优秀成果并指出不足之处,为本研究提供参考。阐述与本研究的相关概念,界定学位授权点合格评估的内涵与范围。其次,根据相关政策文件,依据CIPP教育评价模式,综合考察当前专业学位研究生教育面临的问题、工程硕士专业学位授权点建设的特殊性和研究生教育体制改革与专业学位研究生教育质量要求,提出了工程硕士专业学位授权点合格评估要素的五个维度:目标与标准、基本条件、人才培养、质量保障和培养成效,并分别对各维度要素的内涵进行分析。再次,以工程硕士专业学位授权点合格评估要素和相关政策文件为依据,选取工程硕士专业学位授权点合格评估指标并形成评估指标草案,使用专家咨询法法、焦点团体访谈法对评估指标进行修订,并形成评估指标体系最终方案。最后,在评估指标体系最终方案的基础上,运用AHP层次分析法设计评估指标权重调查问卷,并根据调查数据分析得出评估指标权重值,为工程硕士专业学位授权点建设提供参考。