同素逆序词是指“青年—年青”、“感情—情感”这一类词,组成词的语素相同,但是语素顺序相反的一组词。同素逆序词使用频率较高,构词语素读音和书写方式相同,大多数词构词语素的意义也相同或相近,导致这类词在运用过程中极其容易造成混淆。因此,对外汉语教材中练习题的设计对同素逆序词的教学与学习具有重要作用。目前对外汉语教学中同素逆序词的题型设计、相关教材中练习题的考察等方面的研究仍有所欠缺,基于此,本文以具有代表性的《成功之路》、《博雅汉语》、《发展汉语》三套教材为基础,对三套教材中出现的同素逆序词以及相关练习做了较全面的分析与研究,并初步进行了同素逆序词练习题设计的尝试,以期对同素逆序词的教学和学习有所助益。本文包含以下五个部分:第一部分为绪论,在这一部分主要是从研究对象与意义、研究现状综述、研究目标与方法三个层面介绍说明。第二部分主要为同素逆序词本体研究,本文主要对同素逆序词进行了界定并考察了三套主流对外汉语教材《博雅汉语》、《成功之路》、《发展汉语》,通过对这三套教材中出现的同素逆序词进行全面检索梳理,整理得出46对同素逆序词,并对这些词进行了全面考察,对其分布、等级、词义、词性、结构作了详细分析。第三部分主要考察对外汉语教材中同素逆序词练习题的分布,本文主要以《博雅汉语》、《成功之路》、《发展汉语》为例,考察与分析在对外汉语教材中同素逆序词练习题的编排情况,经考察发现在这三套教材中同素逆序词的练习存在题量少、题型分布不合理、练习题针对性不强,练习缺乏趣味性的问题。第四部分主要是针对所考察的三套教材中出现的同素逆序词进行相应的练习设计,笔者将练习按照学习者的习得顺序分为理解性练习、复现性练习、运用性练习,希望能够对教授、学习同素逆序词的教师和学生给予一定的帮助。第五部分为结语,主要是总结本文的主要内容以及存在的不足。