社会的发展需要教育的推动,教育的振兴则需要打造一个政治思想过硬、教学理念先进、业务能力精通的教师队伍。教师是为社会培养人才的主要实施者,他们对社会输出人才以及提高人才质量有着不可替代的作用；建立和健全教师管理制度则是为了能够让教师管理走向合理化、规范化、科学化。将教师管理制度系统化、科学化、规范化,它对于教师管理目标的实现有着重要的意义,为教师的个人发展提供了制度保障。符合教育规律与时代发展的教师管理体制,是现代教育进步的基础和希望。工业革命以后,知识的力量被人们逐渐熟知,教师在培养人才、促进社会进步方面的作用日益凸显,逐渐成为了社会中最重要的角色之一。随着教师角色重要性的不断加强使得教师管理的有效性逐渐成为人们研究的一个课题,许多从事教育事业研究的专家及教育工作的实践管理人员,络绎不绝地写书发文研讨教师的管理,且慢慢形成了一系列有效的观点、理念。近年来鄂尔多斯市东胜区虽然在教师管理方面也取得了一些成绩,但是随着地区经济和教育需求的快速发展,对于教师的要求也达到了前所未有的高度,教师队伍必须实现优质化,而要科学有效的提升教师的自身素质,不仅需要广大教师自己做出努力,它还需要有先进的教师管理机制来规范,用以保障教师素质的优质性、工作的有效性、管理的有序性；还要运用制度去激励教师主动的进行自我管理,实现自身发展和自我价值。本文在鄂尔多斯市东胜区中小学教师管理现状的基础上,分为四部分对东胜区中小学教师管理进行研究：第一部分是引言,分别从理论意义与实践意义去分析了东胜区教师管理研究的必要性。并对教师管理的概念进行了界定,以期获得清晰的研究思路。第二部分是鄂尔多斯市东胜区中小学教师管理的现状,分别从鄂尔多斯市东胜区中小学教师管理的基本情况、鄂尔多斯市东胜区中小学教师管理取得的成绩、鄂尔多斯市东胜区中小学教师管理的存在的问题三个方面去分析了当前鄂尔多斯市东胜区中小学教师管理的现状。第三部分是鄂尔多斯市东胜区中小学教师管理的问题对策,分别从树立以人为本的管理思想,关注教师的专业发展、完善教师的聘任评价制度,做好人力资源的规划、健全教师的工作激励机制,满足教师的合理需求、强化教师管理的目标要求,提高教师的管理效能、加强教师的职业道德建设,提升教师的敬业精神等五个方面提出了解决对策。第四部分是结语,主要是本文的结论和要注意的教育问题,针对本研究遇到的实际困难提出了一些希望和建议。