“贫困文化”视野下的城市青少年辍学问题——以上海市个案分析为例

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义务教育阶段的青少年辍学是一个世界性难题,受到世界各国的广泛关注.我国对青少年辍学的研究主要集中在农村地区,而较少涉及城市里的青少年辍学问题.本论文正是研究在上海这样一个经济发达的城市中,青少年在义务教育阶段的辍学问题,探讨辍学背后的社会结构性原因以及它与社会转型、社会变迁之间的关系.研究发现,在上海存在被遗漏的辍学事实,即"隐性辍学"现象,主要包括4种情况:①学生未办理任何离校手续就离开了学校;②学生未完成学校课程,办理肄业手续后离开学校,主要以大龄退学的方式办理;③部分结业学生,长期离校,未完成学校课程,参加了毕业考试,成绩不合格;④部分毕业学生,长期离校,未完成学校课程,参加了毕业考试,成绩合格.
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