在新媒体时代里，通过各种媒介，信息快速的传播着，其中良莠不齐的传播内容对人们的价值观念有着很大的冲击作用。大学生是使用新媒体的主要群体之一，使用新媒体时会受其传播内容的影响，在大学阶段大学生由于身心发展还不全面，容易受不良思想的侵蚀，加之部分大学生的责任担当意识弱化，责任担当的行动力缺乏。因此，探究新媒体视阈下大学生责任担当培育对于加强大学生责任担当的情感和意志、促进大学生全面发展和健康成长有着重要的意义。
　　本文的研究首先对新媒体、责任担当等相关概念做出阐述，在马克思主义理论的指导下结合伦理学、心理学的相关理论，在对资料的掌握和分析基础之上对大学生责任担当的相关情况进行问卷调查和分析，以及对大学生责任担当的不良表现及对其成因进行分析和研究，进而提出对大学生责任担当培育的路径选择。
　　本文共有五部分内容。第一部分为绪论。第二部分对新媒体的内涵与特征、责任担当的相关内涵进行界定与阐述，论述了本文的相关理论基础。第三部是分在对大学生责任担当的内容进行梳理与分析的基础之上，从加强对大学生责任担当培育有利于大学生的全面发展、有利于中华民族的伟大复兴、有利于社会和谐三个方面论述了新媒体视阈下大学生责任担当培育的重要性。第四部分是对新媒体视阈下大学生责任担当现状进行实证分析，从大学生自身、家庭、学校、社会四大方面出发寻求大学生责任担当的消极表现及成因。第五部分是对新媒体视阈下大学生责任担当培育的路径做出分析。大学生自身要提升对责任担当的意识，强化责任担当践行能力。家庭方面要重视对大学生责任担当的引导，父母要树立良好的家庭教育观、把握好对子女的教育方式。高校方面要重视对大学生责任担当的培育，注重对大学生法律意识与媒介素养的培育，加强教师队伍的建设、改进教育方法，创造良好的校园新媒体环境。社会方面要以主流价值引导大学生，完善相关责任制度，发挥好新媒体的正面作用。