“以人为本”思想与食品安全问题研究

来源 :华中师范大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yatai1980
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
“以人为本”思想与食品安全问题看似是在不同领域的两个不太相干的问题,但是,它们之间却存在着千丝万缕、无法割舍的联系。“以人为本”思想是新时期党和国家在经济社会发展新模式、新变化的前提下,着重解决影响社会安定的主要问题和突出矛盾的有力工具,是一项重要的理论指导;食品安全问题则是需要解决这些矛盾和问题中的首要问题,是关乎人民身体健康、社会能否稳定的关键问题。当前食品安全问题的频发,不是没有去想办法解决,而是在解决这一问题时,忽视了这个重要的理论指导,即用“以人为本”思想为指导解决食品安全问题。“以人为本”思想有着深刻的理论渊源并随着时代的发展不断深化。西方人本主义思潮和中国传统民本思想是“以人为本”思想的两大历史渊源,马克思主义经典作家、党的三代中央领导人都对“以人为本”思想进行了深刻论述,以胡锦涛为总书记的党中央系统地阐明了“以人为本”思想,使之得到了新的发展深化。当前要解决食品安全问题,除了要了解各种类型食品安全大事件背后的深刻原因和产生的恶劣影响外,更为重要的是如何运用马克思主义的“以人为本”思想作指导,采取更加有利的措施,预防食品安全问题的再次发生。“以人为本”思想在政治、经济、文化和社会方面均具有独到的指导性和适用性,坚持以“以人为本”思想为指导,能够建立起规范的政治环境、有序的经济环境、健康的文化环境、和谐的社会环境,这对解决食品安全问题具有独特的重要意义。“以人为本”思想要求我们要密切关注民生,关注食品安全问题,大力宣传和弘扬“以人为本”思想,这是我们解决好重要社会问题的第一步,也是最为关键的一步。同时,食品安全问题的危害性和破坏力不容小觑,要想完全解决它,也绝非一朝一夕之计,这就对“以人为本”思想的进一步贯彻落实提出了更高的要求。我们只有在准确细致判断的基础上,进一步贯彻落实“以人为本”的要求,切实从消费者的需求出发,创新生产和销售模式,建立起诚信的市场氛围,革新行业制度,完善企业形象才能将各项问题逐一解决。本文对如何进一步贯彻落实“以人为本”思想,解决食品安全问题作了较为深入的分析和探讨,并在此基础上,提出了一些富有新意的观点和相应的对策思路,从而为切实解决食品安全这一当代中国发展的阶段性问题和社会突出矛盾尽一份绵薄之力。
其他文献
该文在多Agent系统理论和虚拟企业思想的基础上,介绍了运输企业虚拟组织及其成员———运输企业Agent,并阐述了其基本概念、结构模型,然后对运输企业虚拟组织中的重点问题—
随着网络化系统的发展,信息化管理系统也被引进医院对医疗实行信息化管理,使得临床、辅助科室以及医疗后勤都可以实行信息化联系和资源共享,极大地提高医疗质量和工作效率。
该文从挂篮荷载计算、施工流程、支座及临时固结施工、挂篮安装及试验、合拢段施工、模板制作安装、钢筋安装、混凝土的浇筑及养生、测量监控等方面人手,介绍了S226海滨大桥
在德国入侵苏联问题上,究竟是什么使斯大林居然能相信希特勒的谎言,而拒不相信来自方方面面的情报(其中包括佐尔格发自东京的极其重要的情报),令人百思不得其解。下面叙述的
效率违约是法经济学派代表性理论之一,作为一种特殊的责任承担形式,效率违约体现效率原则的同时,充分发挥了其配置社会资源的作用。通过合同主体效率违约行为,社会资源从利用率低
该文从挂篮荷载计算、施工流程、支座及临时固结施工、挂篮安装及试验、合拢段施工、模板制作安装、钢筋安装、混凝土的浇筑及养生、测量监控等方面人手,介绍了S226海滨大桥
特别鸣谢叶尔绍夫为本文提供的相关资料.rn方面军按《军事大辞典》所给的定义,是指"军队战时的一级组织.
摘 要:地理学科是灾害教育的主学科,地理教师可以通过充分挖掘教材中的素材,广泛收集资料,进行灾害实际演习,小组活动,建立多元评价体系来有效实施灾害教育,提升中学生的防灾能力。  关键词:地理教学;灾害教育;方法  “国际减轻自然灾害十年”指出:“教育是减轻自然灾害的中心,知识是减轻灾害成败的关键。”尽管灾害教育还没有正式纳入学校的学科教育体系中,但是让学生熟悉并掌握正确的逃生方式、自救以及互救的手
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。 Please download to view, this article does not support online access to view profile.
期刊
初涉政坛的蒋介石首先经历了两件大事:暗杀陶成章与陈其美被刺.而暗杀陶成章更是首开民国时期用暗杀手段对付政敌的卑劣先例.