我国在过去的城市更新与加快发展进程中,城市空间发生了翻天覆地的变化,在发展中物质的更新并没有完全解决现实生活的问题,在城市化的进程中,儿童作为社会组成部分,他们的需求没有得到足够的重视,儿童的生活环境应该得到改善,本文以海淀区羊坊店片区作为样本街区,选取其中的样本街道,实地调研观察儿童的放学行为模式,观察他们所处的社交网络组成,对其分析,从孩子的视角提出可行的街道精细化设计方案,以此思路展开本文主体分为五个章节。第一部分:绪论。主要描述本文研究的主要对象,对比总结国内外的研究现状,梳理以往的研究结果与现存问题,提出此文的目的与意义,以及后续研究的方法。第二部分:与题有关的基础研究。街道与街道空间的定义与相关理论研究,儿童认知空间的能力与在街道空间中活动的相关规律,国内外街道精细化设计的相关分析总结。第三部分:羊坊店片区儿童活动空间调查。实践观察与过程分析,主要观察羊坊店片区现场环境,样本街道中儿童的行为模式,并建立相关评价体系。在样本街道内对儿童进行跟踪,实际调研观察其在放学后的行为,通过接触的环境设施与他们接触的社会网络关系分析。第四部分:羊坊店片区内儿童的空间分析。对儿童的上放学道路与高频停留点空间进行分析,以儿童为中心展开梳理其社交关系网络,进而说明问题与对未来的期待。第五部分:儿童友好型的街道空间改造方式。对羊坊店街道空间选取地点进行改造设计,通过在设计过程发现问题,结合国内外关于儿童与街道空间的现有案例,归纳儿童友好街道性质特点,根据以上总结了三类街道:娱乐游戏型街道,教育展示型街道与公共服务型街道,在以此的基础上再提出可行的策略。本文从弱势群体儿童的角度出发,致力于改善儿童的生存环境,通过街道的精细化空间设计协调街道与城市发展,从而改造出更适合儿童以及全年龄段的友好街道空间环境。