氟康唑口颊粘贴片的研究

来源 :天津大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:chenquanchenwen
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
为了增加氟康唑在口咽部病灶部位的停留时间,增加局部药物浓度,长时间维持平稳的口腔药物抑菌浓度,减少服用剂量和不必要的胃肠道反应,更为直接地治疗口腔念珠菌病或其他真菌感染疾病,本文氟康唑口颊粘贴片进行研究,研究其制备工艺,并对氟康唑口颊粘贴片的体内外释药行为及释放机制进行分析探讨。本文分为以下三个部分:1.生物粘附材料的粘附性质及影响因素通过对以羟丙甲基纤维素K4M和卡波姆934P为生物粘附材料的体外生物粘附力、粘附时间、溶胀速率等性质的研究表明,粘附力、粘附时间、溶胀速率与粘附剂的种类和用量有关,卡波姆的粘附力和溶胀速率远大于羟丙甲基纤维素K4M,当卡波姆和羟丙甲基纤维素K4M按一定比例混合制备粘附片时,粘附片的粘附力随羟丙甲基纤维素含量的增加而下降。粘附剂的粘附时间与卡波姆和羟丙甲基纤维素的比例有关,当卡波姆与羟丙甲基纤维素K4M比例为1∶0或0∶1时,粘附时间较短,当两者比例在0.5∶1~2∶1之间时,粘附时间较长。2.氟康唑口颊粘贴片的制备及释药行为研究采用粉末直接压片法制备氟康唑口颊粘贴片,通过正交试验对粘附片的处方进行优选,确定制备的口颊粘贴片体外释放规律符合零级释药过程,并具有较好的粘附性和工艺稳定性。同时,通过对氟康唑口颊粘贴片的释放度与含量测定方法的研究,表明采用紫外可见分光光度法可以方便、准确的测定氟康唑口颊粘贴片的释放度与含量。口颊贴片释放机制为骨架溶蚀机制。3.氟康唑口颊粘贴片口腔内释药动态研究应用剩余量测定法对氟康唑口颊粘贴片口腔内释药行为的研究,以及采用HPLC法测定唾液药物浓度,研究表明氟康唑口颊粘贴片在口腔内释放符合零级释药过程,体内外释放具有很好的相关性,在口腔内0.25h即可达到最低抑菌浓度以上,颊部给药可持续8h维持在最低抑菌浓度以上。
其他文献
<正> 在美丽的武汉东湖之滨,座落着一座雄伟壮丽的工厂。她,就是被人们自豪地称之为机床工业的“明珠”的武汉重型机床厂。一在现在矗立着雄伟壮丽的厂房的地方,过去是湖塘纵
<正> 《双城记》(1859年)、《九三年》(1874年)、《日瓦戈医生》(1957年),由于它们对迄今为止的人类历史上两件最伟大的事件的艺术观照、艺术再现而举世瞩目。笔者在对三部文
应用有限元法建立了 630 k N多点成形压力机用电磁铁的数学模型。分析了电磁铁的磁路及影响吸合力的因素 ,对电磁铁的工作原理进行了研究 ,并对电磁铁进行较大改进。得到了电
行为绩效在很大程度上取决于不同主体的博弈关系。文章从农产品物流主体的行为偏好与合作倾向出发,对农产品物流需求主体之间、供给主体之间、供需双方之间合作与不合作情况
从间接检测式溢流阀、直接检测式溢流阀和 π桥溢流阀的主阀和先导阀工作机理出发 ,分析了间接检测式溢流阀稳态调压偏差大、直接检测式溢流阀稳态调压偏差小的原因。研究了
<正>作为具有现代企业制度的盈利性金融企业,具备一套科学、合理、有效的绩效考核体系势在必行。这对于商业银行经营发展具有着十分重要的战略意义。如何完善商业银行现有的
<正>做教学设计是一个语文教师的基本功课,而做好教学设计的第一步就是读懂文章。教师以其昏昏,无法使人昭昭,这是常识。听课、评课的时候,我们也会听到"你没读懂"、"你教错
<正>企业文化是企业发展的灵魂,是企业市场竞争的独特优势。作为金融企业的农村信用社(以下简称农信社)同样如此。农信社只有加强企业文化建设,打造执行力团队,才能有效提升
<正>乡村银行属农村微型金融组织,国外部分地区和国家的乡村银行通过以市场经济方式缓解农村金融供给短缺,实现了扶贫性和商业性双赢的局面。本文拟通过介绍国外典型乡村银行
科学课程标准要求教学"面向全体学生"。课堂教学应当实施"因人施教"这一教学原则,针对不同的学情,采取切实可行的教学策略,遵循学生的发展实际,让学生相对的"最近发展区"切实