美术教育是指教育者通过美术手段,有机实施培养受教育者形成美术的整体性认识与创造能力的一种社会化行为。美术欣赏课是普通高中学生的必修课程之一,它从不同于其它学科的特殊角度—视觉角度,发挥学校教育的教育功能,用艺术生动的表现形式陶冶他们的情感,培养艺术感受力和理解力,可以说美术教育在提高学生的综合素质方面有着独特的贡献。现在各级各类学校对美术教育也越来越重视,但在高中阶段,由于受高考的利益性与现实性的影响,出现了一些忽视美术教育或者是“重技巧轻文化”“素质教育换汤不换药”等现象。高中美术欣赏课的教学方法,教学效果这些实际的根本问题还有待探索解决。本文从《凡高印象》这一教学实例切入,对高中美术欣赏课教学进行初步探索。全文共分三个章节,第一章是笔者从高中美术欣赏课程的要求入手,分析了各地区美术欣赏课开展状况强调了没事教学的关键是要看教师。第二章是对《凡高印象》美术欣赏和的教学实例进行探讨,详细的展示了整个欣赏课的教学过程,并指出本次欣赏课的教学特色:多样化、多元化以及强调师生互动合作。课后课程的实施所收到的良好效果。第三章是基于第二章的基础之上所做的总结,阐明了教师在教学过程中说遵循的原则和方法。和教师在教学过程中的创新点。这样给今后的美术欣赏课的教学提供了一个很好的事实和理论依据。