新世纪以来,我国儿童文学创作与出版逐渐进入转型过渡阶段,这一时期,儿童文学选本取得了较快发展,作为一种评价活动,对既有儿童文学成果进行了总结整理,又影响着儿童文学未来的发展。在儿童文学选本的选编和运作过程中,均遵循着一定的选编标准,这些标准内化并贯穿于各个环节中,起到统领作用,对它们进行研究,可以挖掘出选本中隐含的儿童文学观念以及观念的变迁,从而对儿童文学未来的发展提出可参考性的预测和建议。研究儿童文学选本的选编标准,是必要而且必需的,但是目前儿童文学学界在相关领域的研究仍较零散,缺乏深入、系统的研究。在此情况下,论文聚焦新世纪以来我国儿童文学选本的选编标准,深入地进行研究。论文共分为四部分,绪论对选题相关问题进行了必要性的说明,第一章梳理了新世纪以来儿童文学选本的总体面貌及自身特质,并选取了《新人文读本》等典型选本,第二章重点分析、归纳、提取出所蕴含的选编标准,第三章探讨相关理论问题。论文中,研究对象的时间限定在新世纪以来,重点是以儿童读者的阅读为核心,依据分级阅读、亲子阅读等理念整合资源、组织编排的选本,将它们按选编者的身份背景分门别类,并将与高校儿童文学教材配套的选本作为一个特殊类别,且由于“365”夜系列这一儿童文学出版现象非常突出,故也将其作为特殊类别,之后从各类中各选出一套典型选本,共七类。从选本自身出发,从编排体例等层面逐个分析各套选本自身,再整体比对这些选本的情况,从而归纳提出所遵循的“实用”、“接受”和“经典”三个选编标准,它们相互关联、互相影响,共同作用于选本的选编和运作过程,影响着选本的评价性、权威性、独特性和互文性。在选编标准统领下,选本对儿童文学资源进行了整合、配置和运用,实际上推动了对儿童文学价值的再次挖掘和重新评估,也从另一层面反映出儿童文学观念的变迁。