基于当代德育创新发展的需要,将文学名著与德育思想相结合,挖掘文学作品中的德育思想及其当代价值,不仅能继承和弘扬中华民族优秀的德育传统,而且有利于发挥优秀文学作品的德育功能,更好的实施德育工作。因为《红楼梦》作为中国具有代表性的古典文学名著,思想内容博大精深,不仅凝聚了中华民族源远流长的人文精神,同时还囊括了中国传承千年的德育思想,值得我们深入探讨和研究,尤其是其中具有当代价值的德育思想,值得提炼、归纳和总结,并将其合理有效的运用到现实的德育工作中。本文主要分为四个部分来阐述:第一部分,德育与《红楼梦》。首先分别论述德育与文学作品的涵义,说明德育与文学作品之间的相互关系。然后根据该著作特殊的文学地位与当代德育的发展需求,说明挖掘《红楼梦》德育思想的必要性。最后强调解读《红楼梦》德育思想需要注意的局限性、历史性和时代性。第二部分,《红楼梦》中蕴含的德育思想。根据《红楼梦》文献的阅读,并结合当代德育要求,提炼、归纳和总结出《红楼梦》在人生观、人际交往、婚姻家庭、职业道德以及人与自然这五个方面所体现出的德育思想,并运用《红楼梦》的具体内容加以说明。第三部分,《红楼梦》德育思想的当代价值。结合当代德育的目的,从人生观、人际交往、婚姻家庭、职业道德以及人与自然五个方面,阐明如何将《红楼梦》中符合当代发展要求的德育思想转化为现实的认知、体验与践行。第四部分,《红楼梦》对德育工作的启示。首先阐述《红楼梦》在德育工作中的运用思路,有效发掘文学作品中易于忽视的德育资源,并充分利用文学作品的趣味性与生活性,转变陈旧的德育模式,以引导性学习为主,避免纯理论性的思想政治教育,增强德育的实效性和广泛性。然后肯定优秀的文学作品能充分发挥文学作品的优势,从而积极有效的促进德育工作的开展。最后强调正确解读和运用优秀文学作品中德育思想的态度和方法,明确时代性,避免解读误区,同时还要利用文学作品贴近生活和通俗易懂的特点,调动受教育者的主观能动性,使优秀文学作品的德育功效得到充分发挥。文章以文本为基础、人物情节为外在线索,以当代德育思想的需求为内在导向,分析研究《红楼梦》的德育价值。文章从人生观、人际交往、婚姻家庭、职业道德、人与自然这五方面的德育思想入手,突破《红楼梦》的历史局限性,根据我国当代德育思想的发展需求,立足文本,予以深入分析。用文本与当代实际相结合,论述《红楼梦》的德育思想的研究给当代德育发展和创新所带来的启发及借鉴意义。