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该文在界定"学科论"这一新的理论范畴基础上,阐释了"教育管理学学科论"的基本涵义,概括了其基本内容,并分析了研究教育管理学学科论的理论和实践意义.该文初步对教育管理学学科论进行了横向和纵向研究,横向研究着重分析了教育管理学的研究对象、学科性质、学科体系等学科要素;纵向研究主要探讨了教育管理学的学科发展问题.