现代信息技术给学校教育教学改革和发展注入了强劲动力，为促进重庆市民族地区中小学教育的发展提供了新路径。了解民族地区中小学教育信息化的现状与问题，寻求推进民族地区教育信息化的道路，特别是通过现代信息技术实现教育资源共享，把发达地区的优质网络教学资源输送到落后的民族地区，对于民族地区中小学教育教学改革和发展有着重要的战略意义。 本研究主要通过问卷调查、深度访谈等方法，探讨重庆市民族地区中小学教育信息化发展过程中出现的问题。从实际问题入手，分析导致问题产生的原因，提出解决问题的策略，从而推动该地区中小学教育信息化的发展。 首先，笔者从硬件设备设施、教育信息资源、信息技术应用、教育信息化人才和教育信息化政策、制度五个维度，对重庆市五个少数民族聚居地的中小学教育信息化现状进行抽样调查。调查结果显示，当前重庆市民族地区中小学教育信息化建设存在如下问题：教育信息化硬件数量不足、设备陈旧，且城乡差距大；教学信息资源建设滞后，适合民族地区师生需要的优质网络教学资源稀少；教育信息化专业人才紧缺，教师现代信息技术操作能力差；信息技术教育质量差，信息技术的教育应用程度低；教育信息化制度建设不完善，且执行力度薄弱等方面。 其次，笔者从观念意识、物质基础和制度建设三个层面进行剖析，认为重庆市民族地区中小学教育信息化出现上述问题的主要原因在于：对中小学教育信息化的认识和理解存在误区；中小学教育信息化建设资金短缺；与中小学教育信息化相关的制度建设不完善等方面。 最后，基于建构主义和福利经济学理论，结合民族地区的实际情况和中小学教育信息化建设中出现的问题，笔者从更新教育观念、加强统筹规划、多方筹集资金、鼓励外联内建和加强师资培训五个方面，提出了实现重庆市民族地区中小学教育信息化发展的具体措施。