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基于多模态理论的初级汉语口语的教学设计
【摘 要】
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多模态理论是近年来随着教学技术的发展而引入对外汉语教学,多模态理论强调教师要针对学生的不同感官设计综合调动学生的教学活动,通过视觉、听觉、触觉、嗅觉等感官渠道加深学生对知识的体验、理解与记忆,并学会举一反三。另外符号互补理论也指出,当多种模态组合在一起并可以互相补充、辅助,其效果远超单一模态或者多种模态的简单堆砌。初级汉语口语作为许多外国留学生所必修的一门专项技能课,它是与学生日常生活结合最紧密的
【出 处】
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辽宁师范大学
【发表日期】
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2021年09期
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