互联网高速发展背景下,移动设备的普及使得大众对社交网络的依赖越来越深,社交网络在方便大众生活的同时也会带来焦虑、抑郁等负面影响,近几年,基于网络发展而出现的群体性孤独研究层出不穷,大学生孤独问题与社交网络的关系研究一直是有关大学生心理健康发展研究的重点。本文试图通过问卷调查的方法从当代大学生的社交网络自我呈现出发,研究大学生孤独感的具体现状,以及大学生社交网络自我呈现对孤独感产生的具体影响。本文从人口学特征以及社交网络使用情况两个方面考察了大学生在社交网络上的自我呈现的特点以及大学生孤独感现状,研究结果显示,大学生总体社交网络自我呈现的程度较低,但是情绪维度、观点维度、学习维度的自我呈现的得分较高,男生在异性维度和亲子维度的得分比女生高,高年级学生的学习维度的得分高于低年级的学生;此外,大学生社交网站好友数量越多,社交网络使用时长越长,发布消息越频繁,其社交网络自我呈现的程度就越深。根据研究结果显示,大学生整体孤独感水平较高,其中社会孤独感和发展孤独感的水平偏高,男生在人际孤独感的得分高于女生,高年级的学生普遍孤独感强于低年级的学生,大学生社交网站好友越多,在社交网络发布消息越频繁,孤独感就会越高,但是,社交网络使用时长并不会影响大学生孤独感。在社交网络自我呈现与孤独感的关系方面,研究发现,大学生社交网络自我呈现与大学生孤独感有显著的相关性,社交网络自我呈现的总分可以显著的正向预测社会孤独感、自我孤独感以及孤独感总分,表明大学生在社网络中的自我呈现越多,孤独感就会越强烈。由此可见,大学生在社交网络上的自我呈现具有一定选择性和目的性,社交网络环境下,大学生孤独感现象比较显著,大学生在社交网络自我呈现下的孤独感是由于虚拟世界中的自我呈现与现实世界中的真实生活无法平衡而产生独处心理焦虑和人际社交孤独感,本文最后针对大学生群体性孤独现象提出了三条建议:(1)学会独处,理解孤独的真正价值,训练集中思想的能力,让自己能在独处时专心于生活,不再感到焦虑和孤独;(2)合理规划上网时间,学会控制使用手机的时间,腾出一定的时间来自我反思,理清思绪,发现问题,从而及时的改正;(3)做到真正面对面地交谈,面对面的交流可以代替冰冷的屏幕,让我们感知到被人聆听、被人安慰的真实感受,向他人展示出真实的自我,增强彼此的联系。