基于深度学习的地下排水管道缺陷智能检测技术研究

来源 :西安理工大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ok524500
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着现代城市的发展,城市规模不断扩大,居民越来越多,早期深埋于城市地下的排水管道已不堪重负,越来越引起人们的广泛关注。目前在工程应用领域,排水管道缺陷主要靠人工的肉眼识别,费时费力,主观误差大,因此开展排水管道缺陷智能识别研究具有重要的现实意义。管道缺陷具有类别多,差异不明显等特性,导致图像分类识别及分割出精准的缺陷区域变得十分困难,而目前缺陷的智能检测识别技术还处于起步阶段。为了帮助工程人员快速检测出排水管道缺陷,剖析缺陷的外观特征(缺陷的大小,严重程度等),结合工程实际需求(缺陷类别、缺陷具体位置、评估缺陷修复工程量等),提出一种基于深度学习的地下排水管道缺陷的智能检测技术,通过改进的AlexNet网络实现了排水管道脱落、龟裂、裂缝、沉淀、浮渣、结垢腐蚀、树根、错口脱节、障碍物、支管暗接等十种缺陷类型的自动分类,运用SegNet网络完成了缺陷具体位置的精确分割标注,主要得出了如下结论:1、通过分析我国排水管道的现状,根据缺陷发生概率、危害影响及缺陷特征分析得到排水管道的十种典型缺陷(脱落、龟裂、裂缝、沉淀、浮渣、结垢腐蚀、树根、错口脱节、障碍物、支管暗接),并对各个缺陷的图像特征进行深入剖析。2、在各类缺陷图像特征分析的基础上,引入深度学习图像处理技术,对缺陷图像进行分类采集、预处理、制作分类标签,生成了优质的数据集,构建了基于AlexNet网络的缺陷分类模型,实现了排水管道缺陷的智能识别分类。并对影响深度学习网络准确性的因素(学习率、迭代次数及噪声等参数)进行深入研究,得到最优的参数组合,最后将生成的数据集输入到最优参数组合的AlexNet网络中进行训练,得到稳定的排水管道缺陷识别网络模型。通过对训练好的模型进行分类测试,分类准确度达到92%。在排水管道缺陷图像识别分类问题中,基于深度学习的方法可以有效的提取图像的特征,用于管道缺陷的识别分类,识别的准确率可以应用于工程实际。3、在各类缺陷智能识别分类的基础上,为进一步明确缺陷的具体位置、严重程度、预估缺陷处理工程量及成本,运用phofoshop软件对缺陷图片的各个缺陷位置进行标注建立了数据集,构建了基于SegNet网络的缺陷区域自动标注模型,实现了排水管道缺陷区域自动标注。将训练好的模型进行排水管道缺陷区域标注测试,准确率为79.6%。实验效果表明,深度卷积神经网络可以较准确的区别标注出不同缺陷的具体位置,准确率也可以满足一般的工程需求。4、在成功构建排水管道缺陷识别分类网络和智能标注网络的基础上,结合某勘测设计研究院具体的排水管网内窥检测及管网评估项目,对所建网络进行实际应用,排水管道缺陷达到了91%的分类识别准确率,80%的区域分割标注准确率,从结果中可以得出将深度学习技术应用于工程项目中是可行的。
其他文献
结合诸家意见来看,杜佑《通典》与刘秩《政典》的关系并非如传统看法那样密切,但也不能忽视《政典》对《通典》的影响,《通典》仍旧是在《政典》基础上扩充和整编的政书。两
我国是有着灿烂的多民族文化的国家,在漫长的文明史中,来自雪域高原的藏族也一直有绚丽多彩的民族文化。自从新中国成立以来,有关藏族题材的电影也一直承担着对各民族之间文化交
智慧城市建设需要政府部门掌握的各种数据,政府数据资源的开放共享已成为当前智慧城市建设中的一大重点。电力数据作为国民经济建设和民生领域的重要组成,企业和公民对其相关
目的探究分析细节护理对神经外科患者护理满意度和护患纠纷的影响。方法随机选取2013年10月至2015年10月在我院神经外科诊治的73例患者,随机将其分为对照组(33例)和观察组(40例),
设计并合成了一系列苝衍生物,即单苝环(C4-Cn,n=3,6,10,12)、双苝环(C4-C3-C3-C4)和含有羟基的单苝环(C4-OH)衍生物。利用1HNMR、FT-IR确认了其分子结构。利用Material Studio计算
本文合成了一种可用作生物大分子分析的新型高效液相亲和色谱固定相。并对该固定相的性能进行了初步的考察。 本文以水合氯化氧锆为起始原料,六次甲基四胺和尿素作为沉淀剂
在深入推进"大指挥"格局下的社会治安防控体系建设中,尤其是身处信息化大发展的时代里,全社会对治安防控体系建设的关注和重视程度是前所未有的。各级公安机关和广大民警都必
<正>学校的发展,不仅意味着量的扩张,也意味着质的飞跃,意味着新的教学理念和办学模式的催生。随着教育界对学生主体性发展的关注,尤其是当代人文关怀理念不断向教育界的渗透
本文基于杭州市的问卷数据,明确了现阶段城市居民对于不同职业者的尊重度。分析发现,对于不同职业者的尊重度:(1)存在显著差异;(2)不受职业阶层位置的影响;(3)呈现出代际差异
<正>为了消除义务教育阶段学生焦虑的困扰,提高学校预防和干预学生焦虑的能力,笔者以重庆市渝东南地区初中学生为对象,探