高等职业教育是高等教育的重要组成部分,随着高职教育的发展,很多问题逐渐显现,其中髙职院校如何高效培养出具有综合职业能力的学生就成了当今亟待解决的一大问题,找到适合高职院校学生职业能力提升的培养路径成为高职院校的重要课题。本文从职业能力定义入手,分析了职业能力的内涵、构成、特点,然后从高职院校人才培养定位,对职业能力内涵的理解,高职教育的定位,专业设置,实践教学环节,教师因素等方面分析高职院校学生职业能力培养路径中所存在的问题以及形成的原因。提高高等职业院校学生职业能力培养路径应对措施主要包括以下几个方面:一是加强高职教育顶层设计,改变传统选拔方式和进阶方式。二是转变传统教育观念,修正职业能力培养路径。其中主要包括职业生涯规划理论前置、积极推进现代学徒制、加强“双师型”教师队伍建设、完善实践教学环节、系统论证第二课堂在综合职业能力培养的重要作用、构建科学的评价反馈机制等内容。三是加强继续教育体系的完善,树立终身教育的理念。