南京国民政府统治时期,陕西公立中学得到了深层次的发展。在蒋介石建立南京国民政府以后,颁布了一系列法律法规对中学进行严格规范、加以分类,明确将公立中学与私立中学分开,确定了公立中学在中学教育中的地位,并对公立中学的办学方式、教学内容、质量等都展开监督。另一方面积极给予经费援助、在各地方兴办中学,尤其抗战爆发之后的西迁运动更极大的推动了陕西公立中学的发展。本文以陕西省档案馆馆藏资料和西安市档案馆馆藏资料为基础,对南京国民政府时期陕西公立中学进行研究。共分为四部分进行说明:绪论:首先回顾了与本选题相关的民国时期中等教育尤其是公立中学研究现状,发现对于某地公立中学群体的研究仍有一定空白。后对关键概念官办、公立与私立做了区分。第一章:对古代陕西官办教育发展情况、特点做了简单描述。由于晚清设置的官办中学堂是公立中学发展的基础,故对晚清以来到南京国民政府统治前陕西官办中学堂、公立中学发展情况做了系统梳理。第二章:以陕西省档案馆、西安市档案馆资料为基础,对南京国民政府时期陕西公立中学的教育教学情况展开研究。论述了中学教学的关键内容:教科书选用情况和课程设置、教学方法。同时对师资状况展开说明,详细分析了当时教师的来源、待遇等关键问题。最后对招生、成绩考察、训育等情况进行论述。第三章:以第二章论述的关键问题为基础,分析了南京国民政府时期陕西公立中学的办学成效及特点,办学成效主要从对陕西中等教育规模的扩大和为抗战建国培养了大量人才展开说明。特点从课程设置、学习目标等方面论述了超前性;就当时社会上存在的受到广泛关注的问题,如男女同校、文实文科等说明了动态性;就公立中学的分布变迁等情况说明了不平衡性。第四章:在此基础上结合当下公立中学发展实际,从提高教师待遇,生活化、职业性课程设置等方面提出了对当代陕西公立中学进一步发展的启示。陕西作为教育大省,在民国乃至当代教育史上都具有着举足轻重的作用,培养了大量人才。随着中学教育改革的不断深化,对南京国民政府时期公立中学的发展状况进行研究,得出对当代公立中学发展的有益启示,有一定的实践意义。