在大众文化兴起的很长一段时间内,观众沉浸在娱乐节目营造的轻松氛围中,娱乐综艺过多产生的审美疲劳已经满足不了电视受众趋向于多元化的精神需求。在国家新闻出版广电总局的一系列政策扶持下,电视朗读类节目繁荣发展起来。2017年兴起的电视朗读类节目《朗读者》和《见字如面》将朗读进行电视化处理,使受众参与到朗读的文化传承与情感寄存活动中。目前已有许多从传播学角度对电视朗读类节目案例的分析研究,但是从叙事学视角进行的研究却很少。电视作为具有引导舆论功能的大众传媒,叙事性应当与情感性相统一,因此电视朗读类节目在提供娱乐的同时应更多地承担起媒体对公众价值观的树立及社会情感的引导责任。本文将结合叙事学与情感社会学对现象级节目《朗读者》和《见字如面》进行分析。本文共分为五部分,绪论部分主要阐述了选题的背景、意义、研究方法、国内外研究现状;第一章是关于电视朗读类节目及叙事学的相关概述,分别叙述综艺节目的文化转向、电视朗读类节目概述、电视叙事与情感动员;第二章以叙事理论为视角,论述了电视朗读类节目情感动员的叙述主体;第三章从朗读类节目的故事层面分析情感动员的叙述主题、结构和语境;第四章从朗读类节目的话语层面分析情感动员的叙述视角、时空和语言;第五章分析了电视朗读类节目实现情感动员的路径,分别从内容层面的情感传递和受众层面的情感认同详细阐述了电视朗读类节目以何种方式实现叙事与情感元素的有机融合。通过对电视朗读类节目的个案分析与内容分析,笔者认为《朗读者》和《见字如面》用文学作品串联情感,用朗读表达内心,是典型的精英文化进行大众化探索从而积极构建受众群的成功范本,为大众的精神需求提供了情感的满足和意义的享用。笔者希望从中总结出电视朗读类节目的叙事逻辑,并以情感为切入角度从中分析出电视朗读类节目是如何通过叙事实现对受众的情感动员,以期为电视朗读类节目的叙事创作提供理论参考。