马克思理论掌握群众就是用饱有人类解放的彻底理论对无产阶级群众进行教育、影响、动员的过程,以群众的阶级意识觉醒并把理论作为行动标准、价值尺度进行社会变革,在改变客观世界的过程中改变主观世界,进而实现自身和人类解放为结果。现时代,探讨马克思理论掌握群众思想,对其发展演进逻辑进行追问,对其必要条件进行把握,对其实现路径进行反思,对于新时期加强改进马克思主义理论教育具有不可置否的现实意义。为此,本文重点从以下几个方面对马克思理论掌握群众思想进行了探究:时代背景的历史考察。从历史维度叩问马克思理论掌握群众思想产生的时代背景及当时社会思想变化对马克思的理论掌握群众思想形成的影响。探究马克思如何在个人命运、民族命运和时代命运的复杂交织中踏上要用科学理论掌握广大无产阶级的道路。发展演进的梳理。从历史逻辑与理论逻辑的双重视角梳理马克思理论掌握群众思想的发展演进,总结马克思理论掌握群众思想发展不同阶段的突出特点,以及提炼各阶段思想向前推进的思维视角。通过对马克思的理论掌握群众思想发展脉络的梳理,为下文马克思理论掌握群众思想的内容揭示提供历史支撑和理论线索。主要内容的澄明。从剖析核心概念——群众、理论入手,总结出马克思理论掌握群众的两种表现形态,进而通过两种表现形态揭示理论掌握群众思想的完整内涵;立足于内涵的理解,分析理论掌握群众需要具备理论内容的彻底和理论形式的具体两个必要条件;最后,澄明马克思理论掌握群众思想理论路径和现实路径。基本特征的凝练和当代启示的阐明。对马克思理论掌握群众思想基本特征的概括和凝练是深入探索理论掌握群众思想的重要前提和当代进行马克思主义理论教育的重要遵循。本文基于历史梳理、主要内容和基本特征,从理论、主体和方式三个方面对马克思理论掌握群众思想的当代启示予以探析。